Ю4 Welcome 1 понедельник-среда 19:10-20:10 Екатерина Сергеевна

Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки. PB стр. 12 упр. 1 -  повторять числа и прописать по одной строчке, готовиться к диктанту. Распечатка: найти все слова. https://disk.yandex.ru/i/WEfLopvWM0mZeQ

PB стр. 12 упр. 1 -  учить числа, слушать и повторять с видео 3 раза, прописать числа по одной строчке. WB стр. 8 упр. 1. Готовиться к диктанту по притяжательным прилагательным (my, your, our, his, her, its, their). Решить кроссворд. https://disk.yandex.ru/i/qbjzcEvuN73-5A, https://disk.yandex.ru/i/jkq2k43nrYQHFQ

Повторять правило «Притяжательные прилагательные» (по-русски), таблицу с местоимениями и прилагательными учить, прилагательные прописать по одной строчке (my, your, our, his, her, its, their). Закончить задание на распечатке с картинками — выбрать подходящее притяжательное прилагательное (перед выбором сначала ответьте вопрос «чей?»). Задание на второй распечатке НЕ ДЕЛАЕМ (I’m Bob...). https://disk.yandex.ru/i/kst_ZosJf9iUbg .

PB стр. 10 упр. 3 – повторять диалог тем, кто не рассказал/плохо рассказал. Читать правило «Притяжательные прилагательные» (по-русски), таблицу с местоимениями и прилагательными учить. Распечатка: вставить подходящее притяжательное прилагательное https://disk.yandex.ru/i/z3skNd_wShsmdg . 

На понедельник 3 ноября: работа над ошибками в диктанте - 2 строчки. PB стр. 10 упр. 3 - учить диалог наизусть. Распечатка https://disk.yandex.ru/i/GQcXVlIzniJuSQ : записать слова из диалог в правильном порядке (попытаться сначала вспомнить порядок самостоятельно и записать карандашом, потом проверить по учебнику и исправить, если есть ошибки).

На среду 29 октября: повторять песню к Хэллоуину https://disk.yandex.ru/i/zyeKuMYohWLVkw , прийти в праздничных костюмах.

PB стр. 10 упр. 1 - слова повторять с аудио, готовиться к диктанту  https://rutube.ru/video/708124f3ad7e75d7bfc1c1484aee001d/. PB стр. 10 упр. 3 - диалог слушать и повторять с видео 3 раза (та же ссылка). Распечатка: разгадать слова и записать правильно https://disk.yandex.ru/i/9_7NoHgu_ZtFRQ . Закончить строчки слов на распечатке в тетради.

PB стр. 10 упр. 1 - слова повторять с аудио 5 раз, прописывать по 2 строчки в тетради https://rutube.ru/video/708124f3ad7e75d7bfc1c1484aee001d/. WB стр. 11 упр. 7 - подписать названия членов семьи. 

WB стр. 7 упр. 8 - разгадать слова. PB стр. 8 упр. 3 - сделать проект: написать текст о себе, своём друге, учительнице и животном,  дополнить его рисунками или фото. Проект выполнить на отдельном листе (A4/5). 

PB cтр. 6 упр. 3 – повторять диалог наизусть. Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки в тетради. WB стр. 6 упр. 6 - ответить на вопросы.

PB cтр. 6 упр. 3 – учить диалог наизусть. WB стр. 5 упр. 4 - написать вопросы и ответы по образцу. Выполнить кроссворд и готовиться к диктанту по словам из всего юнита (PB стр. 4, 6) https://disk.yandex.ru/i/J5fl_7RmN4ODiw 

Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки в тетради. PB cтр. 6 упр. 3 – слушать и читать с видео 3 раза https://rutube.ru/video/6807ece28af330cbafbe285b9a62c4e0/, потом читать диалог по скелетону тоже 3 раза (распечатка в тетради, каждая буква — это первая буква каждого слова из диалога https://disk.yandex.ru/i/65hf5UBRn_I3hw ). WB стр. 6 упр. 5 - вписать подходящее предложение в диалог.

PB cтр. 6 упр. 1 – повторять слова с видео, готовиться к диктанту https://rutube.ru/video/6807ece28af330cbafbe285b9a62c4e0/. PB cтр. 6 упр. 2 – слушать и читать с видео 5 раз (та же ссылка). Распечатка: найти и обвести в кружок все слова из Unit 1. https://disk.yandex.ru/i/tMa_aNJVhvJf8Q

PB cтр. 6 упр. 1 – слушать и повторять слова с видео 5 раз, прописывать по 2 строчки в тетради https://rutube.ru/video/6807ece28af330cbafbe285b9a62c4e0/. WB стр. 4 упр. 2 - подписать слова. Распечатка в тетради: найти все слова. https://disk.yandex.ru/i/mEQ21ADSa-aWyw

Работа над ошибками в диктанте - прописать слова по 2 строчки в тетради. Повторять правило “Краткие формы” в тетради. Распечатка: ex. 3 - переписать предложения, используя полные формы (распечатка с прошлого занятия).

PB cтр. 4 упр. 3 – повторять диалог наизусть, тем кто плохо рассказал. WB стр. 5 упр. 3 -  соединить вопросы и ответы. Правило “Краткие формы” в тетради читать 3 раза. Распечатка: ex. 1 - вписать в таблицу краткую или полную форму, ex. 2 - переписать предложения, используя краткую форму. https://disk.yandex.ru/i/YjV-Vk0Q07lz6g 

Работа над ошибками в диктанте – 2 строчки в тетради. PB стр. 4- доучить фразы! PB cтр. 4 упр. 3 – учить диалог наизусть. Распечатка: расставить слова в правильном порядке (предложения из диалога). https://disk.yandex.ru/i/oeVmyXw3n3ZVsg

PB cтр. 4 упр. 1 – слушать и повторять слова с видео 5 раз, готовиться к диктанту https://rutube.ru/video/b1b5263d53bc7f7c5dbba13a2fc013b7/?utm_source=embed&utm_medium=referral&utm_campaign=logo&utm_content=b1b5263d53bc7f7c5dbba13a2fc013b7&utm_term=yastatic.net&t=2. WB стр. упр. 1 -  подписать слова и приклеить наклейки. PB cтр. 4 упр. 3 – слушать и повторять диалог с видео 5 раз (та же ссылка). Выполнить задание на распечатке: прописать все буквы. https://disk.yandex.ru/i/csxIx7TtNlbDzg

PB (Pupil‘s Book) стр. 4 упр. 1 - слушать и повторять с аудио 5 раз, прописать в тетради каждую фразу по две строчки (https://rutube.ru/video/d5b032e26e4f1fd631a265fb1c145c45/). Дописать те же слова на распечатке, если не успели на занятии. Повторять написание букв алфавита. Кория https://disk.yandex.ru/i/O_mw2uwCpOsxJA 

На занятиях нам понадобятся тетрадь для классных и домашних работ (48л), тонкая тетрадь для диктантов (12-24л), а также, желательно, цветные карандаши и клей-карандаш.