Ю32 Solutions Intermediate Online вторник-четверг 19.00-20.30, 19.40-21.10 Юлия Александровна

Повторить неправильные глаголы в прикреплённом файле.‘Past Simple vs. Present Perfect’ (выучить правило в прикреплённом файле). SB стр. 23 упр. 2. WB стр. 19 упр. 4.

Повторить неправильные глаголы в прикреплённом файле. ‘Past Simple vs. Present Perfect’ (записать правило в тетрадь по грамматике, выучить правило). SB стр. 22 упр. 6. WB стр. 19 упр. 2.

Повторить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 130 упр. 3, упр.4. WB стр. 16 упр. 3.

Повторить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 22 упр.2, упр.3. WB стр. 16 упр. 1, упр. 2.

Повторить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 128 раздел ‘Past Tenses Contrast’: повторить правила ‘Past Simple’, ‘Past Continuous’, ‘Past Perfect’. ‘Present Perfect’ (повторить правило в прикреплённом файле). Выполнить упражнение в прикреплённом файле письменно.

Повторить неправильные глаголы (полный список — в прикреплённом файле). SB стр. 128 раздел ‘Past Tenses Contrast’: повторить правила ‘Past Simple’, ‘Past Continuous’, ‘Past Perfect’. ‘Present Perfect’ (повторить правило в прикреплённом файле).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 128 раздел ‘Past Tenses Contrast’: выучить правило к зачёту. WB стр. 17 упр. 6.

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. Записать в тетрадь по грамматике и выучить правило ‘Present Perfect’ в прикреплённом файле. SB стр. 128 раздел ‘Past Tenses Contrast’: выучить правило к зачёту; SB стр. 130 раздел 2.1 упр. 1, упр. 2, упр. 3 (письменно). WB стр. 18 упр. 6 (написать речь, 50 — 60 слов) — для Изабеллы.

ыучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 128 раздел ‘Past Tenses Contrast’: выучить правило, выполнить упр. 2, упр. 3 письменно. WB стр. 18 упр. 6 (написать речь, 50 — 60 слов) — для Изабеллы.

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 21 упр. 6, упр. 7 + прикреплённая запись (послушать и ответить на вопросы). SB стр. 128 раздел ‘Past Tenses Contrast’: прочитать правило, выполнить упр. 1 письменно. WB стр. 18 упр. 6 (написать речь, 50 — 60 слов).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. Послушать, прочитать 5 раз за записью текст в прикреплённом файле. ‘Past Perfect’ (повторить правило в прикреплённом документе к зачёту). SB стр. 20 упр. 2 ‘Activities and Sports’ (выучить к диктанту). WB стр. 18 упр. 6 (написать речь, 50 — 60 слов).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 20 упр. 2 ‘Activities and Sports’ (выучить к диктанту). WB стр. 18 упр. 6 (написать речь, 50 — 60 слов).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 20 упр. 2 (выучить). WB стр. 18 упр. 3 (письменно).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. Выучить правило ‘Past Perfect’ в прикреплённом файле к зачёту. SB стр. 10 упр. 3 ‘Learn This’ (письменно). WB стр. 9 упр. 3, упр. 5 (письменно).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. Выучить правило ‘Past Perfect’ в прикреплённом документе. WB стр. 15 ‘Writing Guide’ упр. 5 (написать сообщение в ответ на сообщение Lucy под заголовком ‘Writing Guide’, 50 — 70 слов); стр. 9 упр. 4 (письменно). SB стр. 10 упр. 3 ‘Learn This’ (письменно).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. WB стр. 15 ‘Writing Guide’ упр. 5 (написать сообщение в ответ на сообщение Lucy под заголовком ‘Writing Guide’, 50 — 70 слов).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. Past Perfect (записать и выучить правило в прикреплённом документе). WB стр. 9 упр. 1 (письменно), стр. 15 ‘Writing Guide’ упр. 3  упр. 4 (письменно).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. Past Perfect (выучить правило в прикреплённом документе). SB стр. 127 ‘Articles’ (выучить правило к зачёту) + выполнить упражнение в прикреплённом документе письменно; WB стр. 9 упр. 1, стр. 15 ‘Writing Guide’ упр. 4.

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. SB стр. 17 упр. 7 (устно). WB стр. 15 упр. 3 (письменно).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 127 раздел ‘Articles’ (выучить правило). SB стр. 18 упр. 4 (аудиозапись прикреплена!)

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. Выучить правило ‘Past Simple vs. Past Continuous’ в прикреплённом файле. Выполнить письменно упражнение в прикреплённом файле. SB стp. 127 раздел ‘Articles’ (выучить правило) + ex. 1 (письменно).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. Выучить правило ‘Past Simple vs. Past Continuous’ в прикреплённом файле. Выполнить письменно упражнение в прикреплённом файле. SB стp. 7 упр. 4, ex. 5 (письменно).

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. Выучить правило ‘Past Simple vs. Past Continuous’ в прикреплённом файле.
Выполнить упражнения в прикреплённом файле.

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. SB стр. 18 упр. 2 (найти доказательства правильных ответов в текстах), стр. 121 упр. 5, стр. 7 упр. 4, упр. 5.

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. Выучить правило ‘Past Continuous’ в прикреплённом файле. SB стр. 18 упр. 2 (найти доказательства правильных ответов в текстах), стр. 121 упр. 5, стр. 7 упр. 4, упр. 5.

Выучить правило ‘Past Continuous’ в прикреплённом документе. Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. SB стр. 18 упр. 2, упр. 3, стр. 121 упр. 4. WB стр. 7 упр. 3.

Выучить неправильные глаголы в прикреплённом файле. Записать в тетрадь по грамматике и выучить правило ‘Past Continuous’ в прикреплённом файле. SB стр. 18 упр. 2, упр. 3. WB стр. 6 упр. 6, стр. 7 упр. 2.

Записать в словарь и выучить слова в прикреплённом документе. Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. SB стр. 18 упр. 2. WB стр. 6 упр. 4; стр. 7 упр. 1.

Выучить неправильные глаголы (в прикреплённом документе). Выучить правило ‘The construction ‘be (get) used to + verb + ing’ (в прикреплённом документе). SB стр. 12 упр. 6 (аудио прикреплено), стр. 18 упр. 2. WB стр. 11 упр. 5.

Записать в словарь и выучить слова в прикреплённом документе. Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. Выучить правило ‘The Construction ‘Used to’ в прикреплённом документе.  SB стр. 12 упр. 1 (выучить диалог), упр. 3, упр. 5; стр. 129 раздел ‘Used to’ упр.1, упр. 2.

Записать и выучить новые слова и словосочетания (в прикреплённом файле). Выучить неправильные глаголы (в прикреплённом файле). Выучить правило ‘The Construction ‘Used to’ (в прикреплённом файле). SB стр. 12 упр. 1 (написать диалог с 10 изменениями), упр.3, упр.5.

Записать в словарь и выучить слова в прикреплённом документе. Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. Выучить правило ‘The Construction ‘Used to’ в прикреплённом документе. WB стр. 11 упр. 1, упр. 2, упр. 3, упр. 4.

Записать в словарь / тетрадь и выучить слова (упр. 1 в прикреплённом документе). Выучить неправильные глаголы (упр. 2 в прикреплённом документе). Выполнить письменно упражнения  3 и  4 в прикреплённом документе. SB стр. 12 упр. 1 (прочитать, ответить на вопросы в задании).  https://cloud.mail.ru/stock/beReQX8y2eYZKz5acAfPd5nc.

Выучить правила в прикреплённом документе. Выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе. SB стр. 126 раздел ‘Past Simple’ упр. 1, упр. 2, упр. 3.

Задание на листочке.

Повторить правила в прикреплённом документе. Повторить неправильные глаголы в прикреплённом документе. Повторить лексику по темам ‘The Stages of Life’ и ‘The Life Events’ (в прикреплённом документе). Написать рассказ о прошедших зимних каникулах в Past Simple (10 — 15 предложений). Следующий урок 11 января 2022 г.

Стихотворение ‘Christmas Spirit’ в прикреплённом документе выучить. Написать the New Year’s Resolutions по образцу в прикреплённом файле.

Стихотворение ‘Christmas Spirit’ в прикреплённом документе выучить, следить за произношением и интонацией. The Irregular Verbs (неправильные глаголы) (в прикреплённом документе): выучить к диктанту. ‘Life events’ (записать / распечатать и выучить слова в прикреплённом документе). SB стp. 9 упр. WB стp. 8 упр. 2, упр. 3.

Стихотворение ‘Christmas Spirit’ в прикреплённом документе выучить. The Irregular Verbs (неправильные глаголы) (в прикреплённом документе): выучить к диктанту. Слова по теме ‘The Stages of Life’ (в прикреплённом документе) выучить к диктанту. SB стр. 9 упр. 6.

Стихотворение ‘Christmas Spirit’ в прикреплённом документе выучить, следить за произношением и интонацией. Выполнить упражнения к правилу ‘Past Simple’ в прикреплённом документе. Тhe Irregular Verbs (неправильные глаголы) (в прикреплённом документе): записать / распечатать, прописать по три строки формы каждого глагола в тетради, выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе к диктанту. ‘Stages of life’ (записать / распечатать и выучить слова в прикреплённом документе) + WB стр. 8 упр. 1.

Стихотворение ‘Christmas Spirit’ в прикреплённом документе прочитать пять раз, следить за произношением и интонацией. Правила ‘Was / were’, ‘Past Simple’ (SB стр. 126 или в прикреплённом документе): записать / распечатать, выучить с примерами, the Irregular Verbs (неправильные глаголы) (в прикреплённом документе): записать / распечатать, прописать по три строки формы каждого глагола в тетради, выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе к диктанту. SB стр. 126 раздел ‘Past Simple’ упр. 1, упр. 2, упр. 3.

WB стр. 4 упр. 3, упр. 4, упр. 5. Правила ‘Was / were’, ‘Past Simple’ (SB стр. 126 или в прикреплённом документе): записать / распечатать, выучить с примерами. The Irregular Verbs (неправильные глаголы) (упр. 2 в прикреплённом документе): записать / распечатать, прописать по три строки формы каждого глагола в тетради, выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе к диктанту.

Записать и выучить правила ‘was/were’, ‘Past Simple’ (в прикреплённом документе). Сделать упражнения по ссылке в прикреплённом документе.

Д/З от 23.11 остается. День Благодарения (Thansgiving Day).

Выучить слова по теме ‘Tourist Attractions’ к диктанту (в прикреплённом файле). Выучить правило ‘Past Simple: was / were’ и сделать три упражнения по ссылке (в прикреплённом файле). Составить 3 — 5 интересных вопросов на английском языке для одногруппников с конструкцией ‘Past Simple: was / were’. Распечатать к занятиям список неправильных глаголов (в прикреплённом файле)!

Выучить слова по теме ‘Tourist Attractions’ (в прикреплённом файле). SB стр. 4 упр. 5. WB стр. 4 упр. 1, упр. 2. ! Распечатать к занятиям список неправильных глаголов (в прикреплённом файле).

Записать и выучить правила ‘Was / Were’ и ‘The -ed / -ing Adjectives’ в прикреплённом документе. Выполнить упражнения к правилам в прикреплённом документе. Подробно описать любимое место в Москве (15 — 20 предложений).

Present Simple or Present Continuous (SB с. 126): повторить / выучить правило к зачёту. Выполнить упражнения в прикреплённом документе. Adjectives’ (в прикреплённом документе, выучить). Подробно описать любимое место в Москве, используя имена прилагательные в прикреплённом документе (15 — 20 предложений).

Лексика в прикреплённом документе (выучить). SB стр. 121 IA ‘Describing visitor attractions’ упр. 1, упр. 2, упр. 3.

SB стр.7 правило will/going to наизусть.  SB стр.7 упр.8 письменно в тетрадь. WB стр.7 упр.3-4.

Present Simple: выучить / повторить правило к зачёту (SB стр. 126). SB стр. 121 IA ‘Describing visitor attractions’ упр. 1, упр. 2, упр. 3.

Выполнить письменно упражнения в прикреплённом документе. Повторить правило Present Continuous. Выучить / повторить лексику по теме ‘Feelings’ к диктанту (список лексики — в прикреплённом документе). Описать характер лучшего друга, используя имена прилагательные по теме ‘Feelings’ (10 — 15 предложений).

Записать и выучить имена прилагательные по теме ‘Feelings’ (в приложении). Записать и выучить правило ‘Present Continuous’ (в приложении). Описать характер лучшего друга, используя имена прилагательные по теме ‘Feelings’ (10 — 15 предложений).

Выучить имена прилагательные (в приложении). Описать характер лучшего друга, используя имена прилагательные из списка в приложении (10 — 15 предложений). SB стр. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous (полностью, включая ‘the dynamic and state verbs’). WB стр. 5 упр. 6. 

SB стр. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous (полностью, включая ‘the dynamic and state verbs’). SB с. 6 упр. 2 (выучить диалог). WB стр. 5 упр. 4, упр. 5, упр. 6; стр. 6 упр. 1. Выучить слова по теме ‘Feelings’

SB р. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous (до слов ‘We can use dynamic verbs...’). SB р. 5 ex. 7. SB p. 6 ex. 2 (написать диалог с 10 изменениями, выучить диалог). WB p. 5 Unit 1B ex. 2, 3. Выучить слова по теме ‘Feelings’ (в приложении) + описать свои чувства в различных ситуациях, используя эти слова (7 — 10 предложений). 

SB стр.6 упр.2 написать 7 вопросов к диалогу в тетради.

SB стр. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous (до слов ‘We can use dynamic verbs...’). SB стр. 5 упр. 7. WB стр. 5 Unit 1B упр. 2, упр. 3.

SB стр. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous. WB стр. 5 Unit 1B упр. 1, упр. 2, упр. 3. Ссылка для скачивания учебников: https://cloud.mail.ru/stock/6SXQiqb2MrMdV8HDqY9NbQt2

Present Simple SB с. 110 ‘Form’, ‘Use’ (выучить). WB с. 6 упр. 9ab; с. 67 упр. 2ab, упр. 3 Project SB с. 133.