Ю32 Solutions Intermediate Online вторник-четверг 19.00-20.30, 19.40-21.10 Юлия Александровна

WB стр. 4 упр. 3, упр. 4, упр. 5. Правила ‘Was / were’, ‘Past Simple’ (SB стр. 126 или в прикреплённом документе): записать / распечатать, выучить с примерами. The Irregular Verbs (неправильные глаголы) (упр. 2 в прикреплённом документе): записать / распечатать, прописать по три строки формы каждого глагола в тетради, выучить неправильные глаголы в прикреплённом документе к диктанту.

Записать и выучить правила ‘was/were’, ‘Past Simple’ (в прикреплённом документе). Сделать упражнения по ссылке в прикреплённом документе.

Д/З от 23.11 остается. День Благодарения (Thansgiving Day).

Выучить слова по теме ‘Tourist Attractions’ к диктанту (в прикреплённом файле). Выучить правило ‘Past Simple: was / were’ и сделать три упражнения по ссылке (в прикреплённом файле). Составить 3 — 5 интересных вопросов на английском языке для одногруппников с конструкцией ‘Past Simple: was / were’. Распечатать к занятиям список неправильных глаголов (в прикреплённом файле)!

Выучить слова по теме ‘Tourist Attractions’ (в прикреплённом файле). SB стр. 4 упр. 5. WB стр. 4 упр. 1, упр. 2. ! Распечатать к занятиям список неправильных глаголов (в прикреплённом файле).

Записать и выучить правила ‘Was / Were’ и ‘The -ed / -ing Adjectives’ в прикреплённом документе. Выполнить упражнения к правилам в прикреплённом документе. Подробно описать любимое место в Москве (15 — 20 предложений).

Present Simple or Present Continuous (SB с. 126): повторить / выучить правило к зачёту. Выполнить упражнения в прикреплённом документе. Adjectives’ (в прикреплённом документе, выучить). Подробно описать любимое место в Москве, используя имена прилагательные в прикреплённом документе (15 — 20 предложений).

Лексика в прикреплённом документе (выучить). SB стр. 121 IA ‘Describing visitor attractions’ упр. 1, упр. 2, упр. 3.

SB стр.7 правило will/going to наизусть.  SB стр.7 упр.8 письменно в тетрадь. WB стр.7 упр.3-4.

Present Simple: выучить / повторить правило к зачёту (SB стр. 126). SB стр. 121 IA ‘Describing visitor attractions’ упр. 1, упр. 2, упр. 3.

Выполнить письменно упражнения в прикреплённом документе. Повторить правило Present Continuous. Выучить / повторить лексику по теме ‘Feelings’ к диктанту (список лексики — в прикреплённом документе). Описать характер лучшего друга, используя имена прилагательные по теме ‘Feelings’ (10 — 15 предложений).

Записать и выучить имена прилагательные по теме ‘Feelings’ (в приложении). Записать и выучить правило ‘Present Continuous’ (в приложении). Описать характер лучшего друга, используя имена прилагательные по теме ‘Feelings’ (10 — 15 предложений).

Выучить имена прилагательные (в приложении). Описать характер лучшего друга, используя имена прилагательные из списка в приложении (10 — 15 предложений). SB стр. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous (полностью, включая ‘the dynamic and state verbs’). WB стр. 5 упр. 6. 

SB стр. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous (полностью, включая ‘the dynamic and state verbs’). SB с. 6 упр. 2 (выучить диалог). WB стр. 5 упр. 4, упр. 5, упр. 6; стр. 6 упр. 1. Выучить слова по теме ‘Feelings’

SB р. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous (до слов ‘We can use dynamic verbs...’). SB р. 5 ex. 7. SB p. 6 ex. 2 (написать диалог с 10 изменениями, выучить диалог). WB p. 5 Unit 1B ex. 2, 3. Выучить слова по теме ‘Feelings’ (в приложении) + описать свои чувства в различных ситуациях, используя эти слова (7 — 10 предложений). 

SB стр.6 упр.2 написать 7 вопросов к диалогу в тетради.

SB стр. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous (до слов ‘We can use dynamic verbs...’). SB стр. 5 упр. 7. WB стр. 5 Unit 1B упр. 2, упр. 3.

SB стр. 126 выучить правило Present Simple and Present Continuous. WB стр. 5 Unit 1B упр. 1, упр. 2, упр. 3. Ссылка для скачивания учебников: https://cloud.mail.ru/stock/6SXQiqb2MrMdV8HDqY9NbQt2

Present Simple SB с. 110 ‘Form’, ‘Use’ (выучить). WB с. 6 упр. 9ab; с. 67 упр. 2ab, упр. 3 Project SB с. 133.