Ю17 Welcome 2 вторник-четверг 14.00-15.30 Анастасия Николаевна

РВ стр. 51 упр. 5-6. Правило Comparatives читать 8 раз, учить наизусть. WВ стр. 33 упр. 4.

РВ стр. 50 упр. 1 читать слова 10 раз, с каждым словом придумать предложение из 3-х слов. Используя правило like+Ving придумать 3 «+» предложения, 3 «-» предложения про себя. Прописать слова по 1 строчке в Wlist. 

Работа над ошибками (слова прописать по 5 раз). РВ стр. 46 упр. 2 диалог рассказывать наизусть. Распечатка. 

РВ стр. 46 упр. 2 читать диалог 7 раз. РВ стр. 46 упр. 3 письменно ответить на вопросы. РВ стр. 48 упр. 1 читать текст и заполнить пропуски. РВ стр. 49 упр. 7 письменно описать, что любят делать эти герои (правило like+V+ING).

РВ стр. 46 упр. 1 читать слова 7 раз. РВ стр. 46 упр. 1 прописать слова по 5 раз. РВ стр. 47 упр. 4, 6 письменно в тетради (упр. 4).

РВ стр. 45 упр. 5 и стр. 68 упр. D. Письменно по 3-5 предложений в тетради «My father», «My mother», «My teacher». 

РВ стр. 44 упр. 3 читать диалог 5 раз, учить наизусть. Написать 3 предложения в Present Simple о своей семье. Написать 3 предложения в Present Continuous о своей семье. 

РВ стр. 44 упр. 3 читать диалог 5 раз. WB стр. 29 упр. 3, стр. 30 упр. 5, стр. 31 упр. 7. "Myfavorite jobs" написать 5-7 предложений.

Правила Pr. Simple | Pr.Continuous повторять. WB стр. 28-29 упр. 1-2. стр. 30 упр. 4. РВ стр. 38 упр. 2 диалог выучить наизусть!

Wordlist прописать слова с ошибками по 8 раз. Повторить: РВ стр. 46 упр. 2, стр. 54 упр. 3, стр. 42 упр. 3 и проект «Favourite dish».

РВ стр. 44 упр. 1 читать слова 8 раз, прописать по 5 раз. РВ стр. 38 упр. 2 диалог выучить наизусть. РВ стр. 42 упр. Е и стр. 43 упр. F,G.

РВ стр. 38 упр. 2 читать диалог 5 раз, придумать 5 изменений в тексте. Написать Проект «My favourite day» (образец РВ стр. 40 упр. 5), написать в конце учебника Unit 6. 

Распечатка. Правило (наречия) читать слова 10 раз. Прописать каждое наречие по 5 раз. РВ стр. 39 упр. 5 и упр. 6 письменно в тетради. 

РВ стр. 38 упр. 1 читать слова 7 раз. РВ стр. 38 упр. 1 прописать слова по 5 раз в тетрадь. WB стр. 24 упр. 2. 

РВ стр. 36 упр. 3 читать диалог 5 раз. WB стр. 27 упр. 8.

РВ стр. 41 упр. 7 описать картинки в тетради (используя Present Simple). WB стр. 25 упр. 3. Правило Present Simple повторять . рассказывать наизусть!

Правило Present Simple (формулы) - читать 7 раз, учить наизусть. Написать 5 предложений о себе (Present Simple). РВ стр. 37 упр. 5, стр. 43 упр. I, J.

Правило Present Simple читать 8 раз, учить наизусть + предложения. Новые слова (в тетради) читать 8 раз, прописать каждое выражение по 3 раза. Написать 5 предложений о себе, используя Present Simple. Работа над ошибками ( 5 раз прописать в тетради). 

WB стр. 26 упр. 5 и стр. 24 упр. 1. РВ стр. 37 упр. 4 письменно описать время в тетради. РВ стр. 42 упр. А-D. 

PB стр.18 читать диалог 5 раз, выучить. Переписать диалог с 5 изменениями в тетрадь.

Без д/з, экзамен.

Без д/з.

WB упр. 7 стр. 14

РВ упр. 2 стр. 18 читать диалог 7 раз.

Работа над ошибками — каждое слово прописать 5 раз

Правило читать 5 раз, учить наизусть. WB стр. 13 упр. 5 и стр. 14 упр. 6. РВ стр. 23 упр. E,F. Написать o home rules (правила дома), используя can\can`t — 3+, 3-.

Копия. РВ стр. 18 упр. 1 читать слова 5 раз, каждое слово прописать 7 раз. WB стр. 12 упр. 1-2.

Правило Present Cont. повторять, учить. РВ стр. 17 упр. 7 письменно описать 4 картинки. РВ стр. 21 упр. 7 письменно описать картинку (10 предложений), используя Present Cont. РВ стр. 22 упр. D.

РВ стр. 16 упр. 3 читать диалог 5 раз. рассказывать наизусть. Правило Presen Continuous читать 8 раз. WB стр. 12 упр. 2, стр. 13 упр. 4. РВ стр. 17 упр. 4 письменно описать действия (5 предложений) «We are...»

Wordlist РВ стр. 16 упр. 1 читать слова 8 раз и прописать слова по 5 раз, с каждым словом написать словосочетание. РВ стр. 16 упр. 3 читать диалог 5 раз.

Правило Imperative (формула) читать 5 раз, учить наизусть. WB стр. 9 упр. 5. Копии упр. 42-43, упр. 62.

РВ стр. 13 упр. 5,6. WB стр. 9 упр. 4. Правило предлогов (3 колонки) читать 10 раз, учить наизусть. 

РВ стр. 12 упр. 2 читать диалог 7 раз. РВ стр. 12 упр. 2 написать диалог с 5-ю изменениями. Работа над ошибками —  каждое слово прописать 5 раз в тетрадь.

WB стр. 9 упр. 3, стр. 11 упр. 9. Описать свой дом (что где находится) —  минимум 7 предложений (нарисовать). РВ стр. 12 упр. 1 читать слова 5 раз. Внимание! 05.11 открытый урок!

РВ стр. 26 упр. 1 читать слова 10 раз. Приписать слова в Wlist по 5 раз. WB стр. 14 упр. 1. 

РВ стр. 10 упр. 3 диалог читать 7 раз, учить наизусть. РВ стр. 15 упр. 7 описать в тетради картинку, используя There is/ There are (что там есть и где находится). WB стр. 10 упр. 6. Работа над ошибками (Слова из диктанта с ошибками прописать 5 раз).

PB упр. 3 стр. 10. Читать 5 раз.

PB упр. 3 стр. 10. Переписать с 5 изменениями.

Правило there is/ there are читать 5 раз, повторять.

Правило there is/ there are читать 7 раз, учить наизусть, рассказывать родителям. Предлоги места (копия тетради) читать7 раз, учить наизусть. РВ стр. 11 упр. 5. Описать место где живешь, используя there is/ there are в СВ (минимум 7 предложений).

РВ стр.10 упр.1 прописать слова в тетради по 5 раз. WB стр.8 упр.1. Копия- найти слова

WB стр. 5 упр. 3,4. WB стр. 6 упр. 5,6. Правило have got\has got читать 7 раз. РВ стр. 9 упр. 7 в тетради описать внешность людей. 

Копия. Правило has got/have got читать, повторять. РВ стр. 112 написать о себе e-mail (сколько лет, откуда ты, внешность). Образец РВ стр. 8 упр. 1.

Правило to be читать 10 раз, учить наизусть, пересказывать. Правило have got\has got читать 10 раз, учить наизусть, пересказывать. РВ стр. 6 упр. 2 диалог читать 5 раз, пересказывать. РВ стр. 7 упр. 4 в тетради описать 5 картинок по образцу. 

РВ стр. 6 читать диалог 7 раз. Написать диалог в тетрадь с 5-ю изменениями. Работа над ошибками (диктант), слова с ошибками прописать 5 раз в тетради. 

РВ стр. 6 упр. 1 с каждым словом составить по 1 предложению. Правило «to be» читать 7 раз и пересказать. Кроссворд. 

WB p. 7.  PB p. 6 ex. 1 слова прописать в тетрадь по 5 раз.

Копия на перевод. Правило читать 5 раз, учить наизусть (копия).

После диктанка слова с ошибками прописать по 2 строчки. РВ стр. 4 упр. 3 написать диалог с 3-мя изменениями.