Ю15 Welcome 3 понедельник-среда 14:30-16:00 Екатерина Сергеевна

Повторять правила «Present Simple» и «Adverbs of frequency» + диктант по наречиям. PB cтр. 26 упр. 1 - слушать и повторять с видео, прописать по 2 строчки слова из распечатки в тетради https://www.youtube.com/watch?v=y0elLr6EH4M&t=1s. PB cтр. 26 упр. 3 - слушать и повторять с видео https://www.youtube.com/watch?v=y0elLr6EH4M&t=1s. WB cтр. 14 упр.1. https://disk.yandex.ru/i/WkrX35PHNBNfaA .

Учить правило «Present Simple» + «Adverbs of frequency». PB cтр. 24 упр. 11 — составить предложения о себе, используя выражения и наречия частотности. Новогодние каникулы! Следующее занятие в понедельник 13.01.25.

Повторять правило Present Simple. Учить правило Adverbs of frequency (наречия частотности). WB стр. 12 упр. 1-3. https://disk.yandex.ru/i/DR2p6MQknJ50XA .

23 декабря праздничное занятие, прийти нарядными.  

PB стр. 22 упр. 3 — учить диалог наизусть. Учить правило Present Simple (когда используется, формулы для утвердительных, отрицательных и всех типов вопросительных предложений). PB стр. 23 упр. 6 — доделать. Повторять песню Jingle Bell Rock. Принести с собой какие-то атрибуты Рождества/Нового года, будем записывать видео. https://disk.yandex.ru/i/emN3uKaflgg5og 

PB стр. 22 упр. 3 — написать скелетон к диалогу и учить по нему. PB стр. 23 упр. 5 — написать 4 мини-диалога в тетради. Учить рождественскую песню https://www.youtube.com/watch?v=nIhs1T7OcZg

PB стр. 22 упр. 3 — слушать и повторять с аудио 3 раза. Учить слова из распечатки и готовиться к диктанту. Слушать и петь рождественскую песню https://www.youtube.com/watch?v=nIhs1T7OcZg. https://disk.yandex.ru/i/kJQTZ7ZGPguKgQ

Выполнить до конца упражнения 1-4 на распечатке https://disk.yandex.ru/i/6MEaj4pBcFrc-w  («Revision: pronouns»). Принести проекты, для тех, кто не сделал (PB стр. 17). Слушать и подпевать рождественскую песню https://www.youtube.com/watch?v=nIhs1T7OcZg

Доучивать и повторять экзаменационные темы. Обязательно всем повторять диалоги из учебника. Остальное задание остаётся прежним: учить и прописывать слова из распечатки; PB стр. 17 — сделать проект про своего домашнего животного (или любимого, если нет) на отдельном листе.

Готовиться к экзамену: повторять все слова, фонетический диалог, тексты и диалоги из учебника, грамматические правила. На среду: учить и прописывать слова из распечатки; PB стр. 17 — сделать проект про своего домашнего животного (или любимого, если нет) на отдельном листе. В понедельник 02.12 — экзамен!! https://disk.yandex.ru/i/04B5KEUYc8xH4Q

Повторять грамматическое правило «Pronouns». Решить кроссворд на распечатке. До экзамена перевести все слова на распечатке. На 04.11: PB стр. 17 — сделать проект про своего домашнего животного (или любимого, если нет) на отдельном листе. https://disk.yandex.ru/i/e5ahsRKgR5ZPBA, https://disk.yandex.ru/i/LTp6gXeigOo5_w

PB стр. 14 — учить текст «Terry», повторять предыдущие части. PB cтр. 18 у. B, C, D. Работа над ошибками в диктанте — прописать 2 строчки. 

PB с. 14 — учить наизусть текст «Harriet». Учить новые слова (распечатка в тетради) и готовиться к диктанту. https://disk.yandex.ru/i/gsWeeHS6JXutiw

PB стр. 14 — текст «Iggy» учить наизусть, текст «Herriet» — учить со скелетоном. WB стр. 9 упр. 3, 5.

Повторять наизусть диалог «A proud parent» и правило «have/has got» (!). PB стр. 14 упр. 1 — учить на диктант. PB cтр. 14 упр. 3 — учить текст Iggy со скелетоном https://youtu.be/AG_ucJxwAzo?si=eWF2sBh8enmUn95W.

Выучить диалог «A proud parent». PB c. 14 у. 1 — слушать и читать введение и Iggy https://youtu.be/AG_ucJxwAzo?si=eWF2sBh8enmUn95W. Прописать новые слова из распечатки по 2 строчки. Перевести предложения из распечатки на английский язык.   https://disk.yandex.ru/i/v1fCcAAaeTeNIw .

Учить правила «Plural nouns» и «have/has got» наизусть. PB cтр. 13 упр. 14 — прочитать текст, ответить на вопросы после текста и определить в каких абзацах, какая информация указана (задание после вопросов).

Без д/з. В понедельник 4 ноября занятие по расписанию!

Учить правило «Plural nouns» (на английском языке!). Учить правило «have/has got». Выполнить на распечатке (там же, где и правило) у. 2 - составить предложения трёх типов: утвердительное, отрицательное, вопросительное, у. 3 - выбрать верную форму конструкции have got. Учить песню к Хэллоуину (первый куплет и припев) https://www.youtube.com/watch?v=yN4a5Z6tv38. 30 октября  в среду состоится тематическое занятие, посвящённое празднику Halloween. По желанию ребенка и исходя из Ваших возможностей, ребёнок может прийти в тематическом костюме, может просто иметь элемент костюма / атрибут этого праздника или придерживаться в одежде соответствующей цветовой гаммы. https://disk.yandex.ru/i/BRv1pXemRmGDZw

Прописать слова на распечатке. WB с. 7 у. 4 — поставить слова в форму множественного числа, у. 6 — вставить подходящие слова в диалог. Учить правило Plural Nouns наизусть. Повторять песню к Хэллоуину https://www.youtube.com/watch?v=yN4a5Z6tv38.  https://disk.yandex.ru/i/HeldUQ8yK0iSWg

PB стр. 10 упр. 3 — учить наизусть. Повторять правило «Plural nouns». Распечатка — образовать форму множественного числа. https://disk.yandex.ru/i/2hRzAbbaD386hw 

PB стр. 10 упр. 3 — учить диалог наизусть со скелетоном. WB стр. 6 упр. 2-3. Правило «Plural nouns» читать 3 раза.

PB стр. 10 упр. 1 — готовиться к диктанту. PB c. 10 у. 3 — слушать и читать 3 раза + написать скелетон https://www.youtube.com/watch?v=s4R4Snr0aMY&t=118s

PB cтр. 9 - подготовить проект (для тех, кто не сделал). PB стр. 10 упр. 1 - прописать слова по 2 строчки + составить 6 предложений со словами (1 слово - 1 предложение). WB cтр. 6 yпр. 1.

PB cтр. 9 - проект: написать сочинение о своей семье по примеру текста из упр. 13 + нарисовать семью или использовать фото. WB cтр. 5 упр. 8

PB с. 9 у. 13 — учить текст наизусть. Распечатка — с.98 у. 161-163 https://disk.yandex.ru/i/Dsep0S6r8oJIwQ 

Вопросительные слова (распечатка в тетради) — учить на диктант. Правило “Personal, Possessive Pronouns/Adjectives” — повторять наизусть. WB с. 4 у. 3 — составить предложения по образцу и переписать их в тетрадь (для тех, кто не сделал).

Правило “Personal, Possessive Pronouns/Adjectives” — повторять наизусть; PB стр. 8 упр. 8 (слова, обозначающие профессии) + вопросительные слова ниже — прописать по 2 строчки; WB стр. 4 упр. 3 — переписать предложения в тетрадь.

Правило “Personal, Possessive Pronouns/Adjectives” — учить на диктант + переписать табличку 2 раза в тетрадь; WB с. 4 у. 3, c. 5 у. 6.

Страны и национальности повторять с видео https://www.youtube.com/watch?v=BaV3vkGmyG8 ; WB с. 5 у. 5; распечатка — вставить подходящие местоимения в пропуски; PB с. 6 у. 2 – повторять (для тех, кто не рассказал) https://www.youtube.com/watch?v=jkOxr0vJJ7U.

Страны и национальности (в тетради) — прописать по 2 строчки + готовиться к диктанту + повторять слова с видео https://www.youtube.com/watch?v=BaV3vkGmyG8 ; WB с. 4 у. 2; PB с. 6 у. 2 – учить наизусть https://www.youtube.com/watch?v=jkOxr0vJJ7U ; PB с. 7 у. 7.

PB cтр. 6 упр. 2 — читать 5 раз + написать скелетон и выучить по нему (https://www.youtube.com/watch?v=jkOxr0vJJ7U); повторять формы глагола to be (таблица в тетради); PB cтр. 7 упр. 6.