Н9 English World 1 вторник-четверг 14:00-15:30 Екатерина Константиновна

РВ стр. 76- готовиться у диктанту. РВ стр. 77- читать 5 раз вслух. GB стр. 26 упр. 1-2. WB стр. 66 упр. 1.

Повторять диалоги. РВ стр. 54- учить наизусть.

GB стр. 24-25. WB стр. 58-59. Раздаточный материал- прописать слова

Повторять диалоги по ролям. Знать роли наизусть. GB стр. 22-23.

АМ стр. 79 упр. 1. РВ стр. 70- читать 7 раз. Повторять диалоги по ролям. РВ стр. 70- готовиться к диктанту.

РВ стр. 69 упр. 4- спеть 5 раз. АМ стр. 77 упр. 1-2. WB стр. 55 упр. 1-3. Повторить скороговорки.

АМ стр. 76. РВ стр. 69 упр. 4- спеть 5 раз. WB стр. 54 упр. 1-4.

РВ стр. 67- учить наизусть. Читать 5 раз. АМ стр. 73 упр. 2. GB стр. 21 упр. 1-2. WB стр. 52 упр. 1.

АМ стр. 72 упр. 3- учить диалог по скелетону. АМ стр. 73 упр. 1- обвести правильный ответ. РВ стр. 68 упр. 3- писать в тетради. GB стр. 20 упр. 1-2.

РВ стр. 67- читать 7 раз. Учить наизусть. АМ стр. 71 упр. 1- обвести правильные слова

Раздаточный материал- закончить, найти все слова. Учить слова АМ стр. 67- будет диктант. https://disk.yandex.ru/d/Z0Q5Yj9-cR0xPQ 

АМ стр. 67. WB стр. 52 упр. 2. WB стр. 53 упр. 1-2.

Работа над ошибками- каждое слово прописать 2 строчки. WB стр. 49-51. РB стp. 62- учить наизусть, читать 7 раз.

РB стp. 62 - читать 10 раз. WB стр. 46 упр. 1-2. АМ стр. 65 упр. 2 - учить по скелетону. 

GB  стр. 18 упр. 2. АМ р. 63 упр. 4. АМ стр. 65 упр. 1- дописать. РВ стр. 62- читать 7 раз. Учить наизусть.

GB стp. 19 упр. 1-2. АМ стр. 61- прописать, учить на диктант. АМ стр. 64 упр. 5-7- вписать слова. АМ стр. 59- закончить.

WB стp. 42 упр.2, стр. 44 упр. 1-2. GB p 18 упр. 1-обвести слова. АМ стр. 57- правило учить наизусть

Работа над ошибками. Прописать все слова по 2 строчки. РВ стр. 59 - диалог читать 7 раз. Учить наизусть. АМ стр. 56 упр. 1- дописать диалог. 

АМ стр. 54-55- прописать. Готовиться к диктанту.

АМ стр. 51- прописать. АМ стр. 53. WB стр. 42 упр. 1-2. 

WB стр 38 упр 1-3. WB стр 39 упр 1-3. WB стр 40-41.

PB стр. 54- текст про змею читать 5 раз. АМ стр. 49 упр. 2- закончить текст про змею. АМ стр. 50 упр 2.

PB стр. 54 - текст про Jimbo читать 5 раз. АМ стр. 46 - учить слова, будет диктант. АМ стр. 49 упр. 2- закончить текст про Jimbo.

АМ стр. 46- прописать и выучить слова. GB стр. 17 упр. 1-2. Написать в тетради 7 предложений с "is/am/are+ not" 

АМ стр. 44 упр. 5. GB стр. 16 упр. 1-2.

АМ стр 44 упр 4. WB стр 34 упр 4.

АМ стр. 42 упр. 2, GB стр.16 упр. 2.

WB стр 34 упр 2. GB стр 15 упр 1. АМ стр 40 упр 2

АМ стр 39 упр 6-7. АМ стр 40 упр 1- вписать слова. РВ стр 51-  читать диалог 7 раз.

АМ стр 35- прописать. АМ стр 37 заполнить слова, найти. WB стр 32 упр 1-2- поставить галочки, найти.

GB стp 13-14 упр. 1-4-дописать. РB стp 49-сделать проект и рассказать о нем наизусть.

WB стp 24 упр 1-2-дописать. WB стp 36 упр 1-2- соединить, прочитать и закрасить. WB стp 28 упр 1-2- найти цвета и обвести, раскрасить и дописать.

WB стp 25 упр 1-2- обвести и дописать. РВ стр 41 упр 2- прочитать диалог 7 раз, выучить наизусть. AM стр 26 упр 1-дописать диалог. GB стp 12 упр 1-2- Дописать.

WB p 18 ex 1-4- обвести и дописать. GB p 10 ex 1-2- выбрать и написать.

АМ стр 23- прописать все слова, проговаривая вслух. WB стр 22 упр 1- почитай и закрась, упр 2, 3-добавить  буквы.

AM стр 18 упр 1 – прописать все е слова по 2 строчки и проговаривать каждую букву. GB стр 9 упр 1-дописать диалог. WB стp 14 упр 3- Записать пропущенные слова. WB стp15 упр 1-раскрась и напиши название. WB стp 20-21 – проверка знаний, все упражнения

РВ стр 33- учить диалог наизусть (читать 10 раз). АМ стр 15 упр 1- дописать диалог. Ам стр 16 упр 1- учить правило наизусть. Написать в тетради 5 предложений по правилу.

Повторить PB стр 18 -алфавит, 24, 28 и 32-слова прописать по 2 строчки, 25, 33- повторить диалоги. AM стр 6 и 16- повторить правила https://disk.yandex.ru/d/7yKa5E_AKscJqQ  
Всех ждем по расписанию 10 января !

AM p. 16 упр 1 – прочитать правило в слух 5 раз. AM p. 17 ex. 1– закончи диалог словами из списка и нарисуй.  PB p. 33 – прочитать диалог 3 раз вслух. Знать наизусть. GB р. 8 ex. 1 — соедени. P 8 ex. 2 — запиши. WB p. 13 ex. 1-2 — соедини. Р. 14 ех. 1,3 — раскрась правильный ответ и запиши. Во вторник праздничное занятие. Приходить нарядными.

 AM p. 12 – прописать каждое слово. проговаривая каждую букву. 2 строчки. AM p. 14 ex. 5– соедини точки и назови животных  PB p. 33– прочитать диалог 5 раз вслух. WB p 12 ex 1-2- соедини слово и картинку. Найди слова. https://www.youtube.com/watch?v=2Expn6UPZqI  спеть 3 раза

WB p. 8 ex. 4 – раскрасить картинки по описаниям. WB p. 9 (ex. 2 – описать картинки, используя слова из ex. 1 + раскрасить картинки; пример в PB p. 31). PB p. 28 – готовим текст на пересказ: прочитали один отрывок, закрыли, проговорили. Так работаем с каждым. https://www.youtube.com/watch?v=qDL2HBPy9uQ прослушать песню 3 раза и спеть.

Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибками по 2 строки, при письме проговаривать каждую букву вслух. GB p. 6 (ex. 1 – вписать по 1 слову, ex. 2 – соединить буквы, ex. 3 – вписать по 1 букве). PB p. 28 – прочитать текст вслух 3 раза. https://www.youtube.com/watch?v=qDL2HBPy9uQ  прослушать песню 3 раза и спеть.

AM p. 8 (прописать новые слова, при письме проговаривать каждую букву вслух). WB p. 6 (ex. 1 – раскрасить, ex. 2 – сопоставить с картинкой). GB p. 5 (ex. 1 – обвести правильное слово, ex. 2 – вставить слова)

Был открытый урок — домашнее задание остается прежним.

 AM p. 6 – повторить правило It is/ Is it. GB( грамматическая книга) p. 4 (ex. 1 – прочитать и раскрасить картинки, ex. 2 – вписать слова). WB p. 4 (ex. 2 – вписать по образцу и раскрасить, ex. 3 – вписать по образцу и обвести ответ)

AM p. 5 ex. 3 – записать слова из диалога в правильном порядке (можно пользоваться PB p. 25). AM p. 6 – выучить правило It is/ Is it https://disk.yandex.ru/d/QayY6u_djreFQA

PB p. 25 – прочитать диалог вслух 3 раза с выражением. WB p. 3 (соединить картинки и буквы). Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибками по 2 строки, при письме проговаривать каждую букву вслух.

AM (Additional Materials)  стр. 3 упр. 5 (прописать внутри каждой картинки как можно больше слов, при письме проговаривать каждую букву вслух; можно выбирать разные цвета. WB стр. 5 (упр. 1 – прочитать; упр. 2 – нарисовать себя и написать по образцу: приветствие и свое имя)   https://disk.yandex.ru/d/yjCl20W5KsWFgg 

AM p. 1 (прописать новые слова, при письме проговаривать каждую букву вслух) AM p 2(прописать слова заглавными буквами и прописными буквами, проговаривая каждую букву) WB p. 2 (ex. 1 – обвести правильное слово; ex. 2 – прочитать и раскрасить) https://disk.yandex.ru/d/oEjhknzHNoZjmw 

Раздаточный материал 5- вставить пропущенные буквы и прописать каждое слово до конца строчки. Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ: стр. 18 упр. 2.  Просмотреть диктанты по цветам и цифрам и прописать каждое слово с ошибкой по 2 строчки. https://disk.yandex.ru/d/fIeOQ3o8OPY_Jw https://disk.yandex.ru/d/DfKqE431L9sKXQ 

В тетради для письменных работ прописать каждую цифру по 2 строчки, прописываем и проговариваем вслух каждую букву (six, seven, eight, nine, ten). Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ: стр. 18 упр. 2.   Просмотреть диктант на цвета и цифры 1-5 и прописать каждое слово с ошибкой по 2 строчки.

В тетради для письменных работ прописать каждую цифру по 2 строчки, прописываем и проговариваем вслух каждую букву (one, two, three, four, five).  Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ: стр. 18 упр. 2.   Распечатка (цвета) - написать недостающие буквы в каждом слове, раскрасить облако в соответствии с написанным цветом. Проговорить каждый цвет вслух. https://disk.yandex.ru/i/Wgb_MTDJe33oJg              https://disk.yandex.ru/d/1Fl-VyqABY3GHA 

Домашнее задание остаётся прежним.

на вторник 1.11
Hа распечатке прописать каждое слово до конца строчки; Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ: стр 9 упр 1. Устно проговорить слова по теме Хеллоуин (pumpkin, witch, ghost, monster, vampire, black cat) + послушать песню и пропеть песню на YouTube: Go Away! Super Simple Songs.  Выполнить задание с распечатки, раскрасить предметы нужным цветом, проговаривая названия цветов вслух. Во вторник будет проводиться Halloween,ждем всех в костюмах:)     https://www.youtube.com/watch?v=Ec1cz_jHQM8   https://disk.yandex.ru/i/HdQZN0cV0CweOQ 

На распечатке прописать каждое слово до конца строчки; Устно повторить все звуки и слова по учебнику РВ: стр 9 упр 1.  Устно проговорить слова по теме Хеллоуин (pumpkin, witch, ghost, monster, vampire, black cat) https://disk.yandex.ru/d/XeRugvLDpiTNGg 

Прописать слова по 2 строки и проговаривать каждый звук (orange,grey, purple, brown, yellow, green, blue, white, black).Сделать распечатку: раскрасить картинки и называть цвет, которым раскрашиваешь. Устно повторить все звуки и слова по учебнику стр. 9 упр. 1. https://disk.yandex.ru/d/U0EdjxXXDAut5A 

Прописать цвета (pink,orange,grey,purple,brown в две строчки). PB p. 9 ex. 1 (показывать на букву и называть звук, показывать на картинку и называть её).Распечатка (раскрасить пряничного человечка цветами, которые написаны на нём). https://disk.yandex.ru/i/iLH_MKROE9urCw\ 

Раздаточный материал 2 - прописанные фразы читать 5 раз вслух (A big window),PB учебник стр 11 упр. 1-2- раскрасить и называть цвета в слух во время раскрашивания , PB стр 10 упр 1 - прописать новые слова «Цвета» в тетради по 2 строчки, устно повторить все звуки и слова по учебнику стр 9 упр 1 https://disk.yandex.ru/i/gsCmtQOjVKeq4A 

Устно повторить звуки (Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz )и слова (Taxi, umbrella, Van, Window, Box, Zebra) в Pupil’s book стр. 8, упр.1, Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. На распечатке (AM) стр. 12 упр. 2- Прописать заглавные и строчные буквы, в соответствии с картинками(Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz). На распечатке (AM) стр. 13 упр. 3- Закончить алфавит. 
PB учебник стр 9 упр. 1 повторить устно все звуки и слова, показывая на них пальцем и произнося вслух

Устно повторить звуки (Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz )и слова (Taxi, umbrella, Van, Window, Box, Zebra) в Pupil’s book стр. 8, упр.1, Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon, man, nut, orange, pen, queen, red, sun) в Pupil’s book стр. 5, упр.1, стр.6, упр.1. стр. 7 упр.1 - Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. На распечатке стр. 11 (AM)  Прописать в строчку каждую букву (Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Z).

Устно повторить звуки (Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss) и слова (man, nut, orange, pen, queen, red, sun ). В Pupil’s book стр. 7, упр.1, показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот.
Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon) в Pupil’s book стр. 5, упр.1, стр.6, упр.1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот.
На распечатке стр. 10 (AM) упр. 3 - Написать рядом с картинкой заглавную и маленькую букву (Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss).

На  распечатке (стр. 8, AM) прописать каждую изученную букву (Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss), одновременно проговаривая звук вслух. 
Выполнить упр.1, на стр.7 учебника. Показывайте пальцем на картинку и повторяете звук и слово, затем наоборот. Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon) в Pupil’s book стр. 5, упр.1, стр.6, упр.1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот.

В тетради составить 6 любых слов по образцу (Bid, fab, caf ) из букв (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg,Hh, Ii, Jj, Kk, Ll). Устно повторить звуки (Aa, Bb,Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk,Ll) и слова (apple, bag, cat, dog,egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten,lemon). В Pupil’s book стр. 5, упр.1, стр.6, упр.1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. Распечатка: раскрасить букву b- в голубой, а буку d – оставить белой (можно покрасить белым карандашом). Во время раскрашивания проговаривать звуки вслух.

В тетради прописать каждую изученную букву (Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll), одновременно проговаривая звук вслух. Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon) в Pupil’s book стр. 5, упр.1, стр.6, упр.1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. Распечатка (AM), стр.6, упр.1. Обвести буквы, подходящие к картинке (первые буквы слова) https://disk.yandex.ru/d/J1rv33USPrc-yg 

 На распечатке (стр. 5) прописать каждую изученную букву, одновременно проговаривая звук вслух.  Выполнить упр.1, на стр.5, упр.1, стр.6 учебника (Pupil’s book). Показывайте пальцем на картинку и повторяете звук и слово, затем наоборот.

 Из распечатанного учебника стр.2 прописать буквы в тетради и при прописывании букв проговаривать каждую букву , PB стр. 5 показываем на картинку и называем букву и слово (тренируемся 10 раз) https://disk.yandex.ru/i/oSD2yhzH7SicNg