Н8 English World 1 вторник-четверг 14:30-15:30 Анна Владимировна

1. AM стр. 14 упр. 5; стр. 16 упр. 2 - доделать по образцу; 2. AM стр. 15 упр. 2 - пересказать диалог по “скелету” - 3 раза вслух; 
3. Прочитать все слова с [о] в закрытом слоге по 3 раза (распечатка вклеена в учебник).

1. PB стр 33 – прочитать вслух 3 раза; 2. WB стр. 12 упр. 2, 3;   3. AM стр. 13 упр. 1 - прописать и произнести вслух слова.

Распечатка: обвести слова по пунктирным линиям, соединить слово и подходящую картинку. Распечатка: найти слова, обвести их. https://disk.yandex.ru/d/zp6yRX5TOL-Y7g В Центре Welcome каникулы с 28.12 по 8.01 включительно.

PB стр. 33 - слушать и повторять вслух (аудио прикрепляю). AM стр. 13 упр. 1. WB стр. 12 упр. 2, 3. https://disk.yandex.ru/d/CNOXwuv78--7tQ 

WB стр. 12 упр. 1. WB стр. 9 упр. 1, 2. AM стр. 12 – прописать слова, произнося их по буквам. 

WB стр. 8 упр. 1-4. AM стр. 11 упр. 2 – написать о своей игрушке и нарисовать ее. Прочитать все слова с [i] в закрытом слоге (распечатка в учебнике). https://disk.yandex.ru/i/r7Dy8Hnf0cKzSQ 

PB стр. 29 – пересказать текст, подглядывая в учебник. WB стр. 11 упр. 3 – прочитать предложения вслух, упр. 4 – выбрать слова, нарисовать и раскрасить предмет, написать о нем. Распечатка: упр. 1 – прочитать и раскрасить предметы в нужный цвет, упр. 2 – дописать предложения, используя слова в рамке. https://disk.yandex.ru/i/Q5_P3e2uSNPkiQ 

PB стр. 28 - слова вверху страницы:  прописать каждое слово по 2 строчки в тетради. WB стр. 8 упр. 1 - обвести первую букву в каждом предложении, упр. 2 - обвести точку в конце каждого предложения. Распечатка (вклеена в начало учебника): прочитать вслух все слова с [е] в открытом слоге.

WB стр. 6 упр. 1, 2. AM стр. 11 упр. 1 послушать запись и вписать пропущенные слова (запись прикреплена). PB стр. 28 – повторить текст вслух за аудио 3 раза (запись та же). Работа над ошибками диктанта – прописать в тетради каждое слово, в котором была ошибка/ которое не вспомнили - по 2 строчки. https://1drv.ms/u/s!AmiaYKNN0gTZg7wRsksTsJNbKgD3uQ 

AM cтр. 6 – рассказать правило 3 раза вслух, не подсматривая в учебник. AM стр. 9 упр. 1 – вписать буквы, произнося каждую букву вслух, стр. 10 упр. 4 – найти слова и раскрасить их в нужный цвет. Распечатка    [e] в закрытом слоге (вклеена в учебник) - прочитать 3 раза каждое слово вслух. 

1. Reading rules (распечатка вклеена в начало учебника): прочитать звук [е] в закрытом слоге - каждое слово 3 раза; 
2. AM стр. 8 - прописать слова, произнося каждую букву вслух; 3. WB стр. 7 упр. 4, 5, 6.

1. AM стр. 6 - рассказать правило наизусть, не подсматривая в учебник; 2. АМ стр. 7 упр. 1, 4; 3. WB стр. 5 упр. 1, 2. 
 

1. AM стр. 6 - пересказать правило 3 раза вслух; 
2. WB стр. 7 упр. 1 - прочитать звуки, упр. 2 - переписать слова, произнести их вслух, упр. 3 - подписать картинки; 
3. В тетради прописать следующие предложения в полной форме (заменить "It's" на "It is"), прочитать предложения вслух: 
1. It's a car. It's red. 
2. It's a doll. It's blue. 
3. It's a teddy. It's pink. 
4. It's a dog. It's white. 
5. It's a boat. It's orange. 
6. It's a cat. It's purple. 

1.WB стр. 4 упр. 3 - написать вопросы к картинкам и обвести верный ответ; 2. АМ стр. 5 упр 3 - послушать запись и расставить слова в правильном порядке, стр. 6 - прочитать вслух правило 3 раза, упр. 1 - перевести предложения на русский язык (устно). 3. PB стр. 25 упр. 2 - рассказать диалог наизусть, не подсматривая в учебник; 4. Распечатка (в начале учебника): прочитать по строчкам все слова с "а в открытом слоге" и "а в закрытом слоге". https://disk.yandex.ru/d/8nHzwQ4mjTnXeA 

WB стр. 4 упр. 1. Рассказать диалог по скелетону – 3 раза вслух ("скелет" записан в тетради). Распечатка (в начале учебника) – прочитать вслух все слова с “а в открытом слоге”.

PB стр. 29 упр. 2 – послушать и повторить скороговорку 3 раза;  AM стр. 3 упр. 4, 5; стр. 4 упр. 6;  PB стр. 25 упр. 2 - повторить текст вслух в паузы 3 раза; Работа над ошибками диктанта: прописать 2 строчки каждого слова, где были ошибки.    2 аудио прикрепляю : https://disk.yandex.ru/d/YuVJRxbhtaUgtA , https://disk.yandex.ru/d/WSjyq5O-MAf9_w  

PB p. 29 ex. 2 - послушать и прочитать диалог про себя. AM стр. 2 упр. 1 – дописать слова, произнося каждую букву вслух. WB стр. 2 упр. 2 - прочитать и раскрасить предметы, стр. 3 упр. 1 - соединить соответствующие предметы, упр. 2 - соединить буквы. https://disk.yandex.ru/d/dGrX9OX2YlaWhg 

Праздничная песня до половины - 1 min. 15 sec.  - спеть с видео три раза: 
1 - смотря на картину, со звуком; 
2 - выключить звук, но смотреть на картину; 
3 - со звуком, но повернувшись спиной к экрану; 
AM unit стр. 1 - прописать слова, произнося каждую букву вслух. WB стр. 2 упр. 1.

1. Работа над ошибками диктанта: каждое слово, где была ошибка, прописать по 2 строчки в тетради; 2. Распечатка (вклеена в тетрадь) - расставить буквы в правильном порядке, чтобы получились слова; 3. Праздничная спеть с видео три раза первую половину (припев - куплет - припев) Видео прикрепляю: https://youtu.be/S-hD6qGaagk?si=4DPa8KrFqBNRqe0y 

Распечатка (кроссворд ) вписать слова (кроме последних двух). В следующий раз диктант на эти слова. Новые цвета (grey, pink, purple, brown) - прописать по две строки в тетради. PB стр. 9 упр. 1 - произнести все слова по схеме буква - звук - слово ( [ei] - [æ] - apple ]. С детьми отработали это в классе. https://disk.yandex.ru/i/OAuQcMiBttGPRQ 

PB стр. 18 упр. 1. Послушать аудио. Повторять за диктором вслух буквы и слова, параллельно показывая пальцем. https://disk.yandex.ru/d/jYvFVB0ndKOIKw . Упр. 2. Послушать песню и подпевать вслух 3 раза. https://disk.yandex.ru/d/m-Py8e0CNrw2ew . PB стр. 18 упр. 3 обвести буквы, написать слова. Проговорить вслух каждую букву. PB стр. 19 упр. 2. Послушать песню и подпевать вслух 3 раза, показывая пальцем каждую цифру. https://disk.yandex.ru/d/ADv4i2TB6tC11A . Упр. 3 посчитать вслух количество каждой картинки. Вслух произнести названия и количество каждого из них (например: 5 vans; 1 Sun ...). Упр. 4 обвести буквы, написать слова. Проговаривать вслух каждую букву. Прописать в тетради по две строчки слов, произнося каждую букву вслух. Подготовиться к диктанту. (red; yellow; blue; green; black; white).

 PB стр. 15 упр. 1 посчитать предметы, соединять их с правильными цифрами. Вслух произнести количество предметов (4 hats …). Упр. 2. Вслух произнести цифры с 1 до 5. Посмотреть на картинки. Произнести вслух названия. Нарисовать для каждой картинки правильное количество. Стр. 17 упр. 1 посчитать вслух цифры с 6 до 10. Посмотреть на каждую картинку с животными и предметами. Посчитать и соединять с правильным количеством. Вслух произнести каждое выражение. (7 zebras). Распечатка: вписать пропущенные буквы, произнося их вслух (распечатку вклеить в тетрадь). Прописать в тетради по одной строчке слов, произнося каждую букву вслух: (red, yellow, blue, green, black, white). Подготовиться к диктанту на эти слова. https://disk.yandex.ru/i/b5v9ZFx8nDCuKQ 

Распечатка: вписать буквы и произнести каждое слово по буквам. PB стр. 18 упр. 1 - повторить вслух, показывая на нужные картинки (аудио прикрепляю). PB стр. 12 упр. 3, стр. 13 упр. 3 - дописать буквы, произнося их вслух. https://disk.yandex.ru/d/56EDw6gVYUhTsg 

PB стр. 10 упр. 1 - раскрасить в нужные цвета, упр. 2 - послушать и раскрасить в нужные цвета (аудио прикрепляю), упр. 3 - дописать, произнося звуки вслух;PB стр. 11 упр. 3 - послушать и спеть (аудио прикрепляю).Распечатка стр. 14 упр. 4 - раскрасить буквами разных цветов, проговаривая звуки вслух. https://disk.yandex.ru/d/OUkMGdtu83I40w , https://disk.yandex.ru/d/lEPiqJEQtz-EFQ .

PB стр. 8 упр. 2 - раскрасить картинки и назвать слова, стр 9 упр. 1 - спеть вместе с аудио .Распечатка стр. 13 упр. 3 - вписать алфавит; Прописать в тетради по одной строчке букв: Gg, Qq, Ii, Jj, Hh, Mm, Ff. https://disk.yandex.ru/d/5aVcyK8d5rH0Xg , https://disk.yandex.ru/i/FA-_VZLBjW8m3Q .

PB стр. 8 упр. 1 -  назвать все звуки и слова вслух 3 раза; AM стр. 11 упр. - прописать буквы, называя вслух звук и слово, стр. 12 упр. 2 - вписать большие и маленькие буквы.

PB стр. 6 упр. 2 - обвести рисунки и назвать вслух звуки и слова ([i] - insect). AM стр. 6 упр. 1 - обвести верные буквы, стр. 9 упр. 1 - прочитать букву и нарисовать слово на эту букву. PB стр. 5, 6, 7 - повторить все слова и звуки с аудио вслух. https://disk.yandex.ru/d/RAA0OLepJJcBvA 

PB стр. 7 упр. 1 - повторить за аудио три раза, показывая на буквы пальчиком;AM стр. 8 (распечатка) -  прописать буквы Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, называя вслух звуки и слова: [m] - man, [n] - nut, …   https://disk.yandex.ru/d/rxo3CKH8crP0DQ   

Прописать буквы  g, h, i, j, k, l тетради по одной строчке (большая + маленькая);PB стр. 6 - повторить слова вслух за аудио три раза, показывая на них пальчиком;AM стр. 7 упр. 3 - вписать нужную большую и маленькую букву. https://disk.yandex.ru/d/b0dy_q0PY0eIwA 

Прописать по одной строчке букв Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff (большая + маленькая) в тетради, проговаривая звук вслух; PB стр. 5 упр. 1 - повторить слова вслух вместе с аудио 3 раза, упр. 2 - послушать и показать ручкой/ пальчиком на правильную картинку; AM стр. 4 упр. 2 - соединить буквы и картинки, упр. 3 - вписать буквы. Аудио для PB ; https://disk.yandex.ru/d/be4S29EaskFVuw ,  https://disk.yandex.ru/d/PfUuPgfomE1-FQ 

Повторить слова со звуком [i] за аудио (аудио прикрепляю).Спеть песню про на алфавит .Вписать в слова пропущенные буквы, произнося их вслух (распечатка вклеена в тетрадь) 

Распечатка упр. 1 - прочитать скороговорку с аудио 5 раз. Распечатка упр. 2, 3 : послушать и повторить слова со звуком [æ] и [е], которые мы разобрали (аудио прикрепляю)/ Прописать каждое это слово 2 раза, произнося его вслух https://disk.yandex.ru/d/WX6eT4gmIz5PIA  https://disk.yandex.ru/d/hgROo02NjLx-Ig https://disk.yandex.ru/d/hgROo02NjLx-Ig