Н7 English World 1 понедельник-пятница 14:00-15:30 Анна Геннадьевна

Рекомендации на лето: https://disk.yandex.ru/d/J0OHQz_DDj6XNQ   

PB стр. 74 - описать письменно в тетради картинку, используя в качестве образца упр. 3.  WB стр. 59 - выполнить письменно. Gr. pr. book стр. 24 - выполнить письменно. Для тех, кто плохо запомнил текст - PB стр.  70 - отчитать текст 5 раз вслух, используя, написанный «скелетон» AM стр. 79.

Домашнее задание остается прежним, так как было открытое занятие. 

PB стр. 70 - написать в тетради «скелетон» текста. PB стр.  70 - отчитать текст 7 раз вслух, используя, написанный «скелетон». AM стр. 80 - раскрасить картину, согласно цифрам и цвету. WB стр. 56, 58 - выполнить письменно. Повторить текст "Jimbo is a happy clown".

Диктант - выполнить работу над ошибками. AM стр. 75 - выполнить письменно. PB стр.  70 - отчитать текст 7 раз вслух, используя аудио. PB стр. 70 - написать текст в тетради с 5 изменениями.

PB стр. 70 (слова) - подготовить на диктант. AM стр. 77 упр. 1, 2 - выполнить письменно. AM стр. 72 -  формы глагола «to be» - знать наизусть. AM стр. 74 упр. 3, 4 - выполнить письменно. PB стр. 69 упр. 1 - отчитать диалог 5 раз вслух и попробовать разыграть. Для тех, кто плохо запомнил диалог - PB стр. 67 - отчитать диалог 5 раз вслух, используя скелетон AM стр. 72 упр. 3.

PB стр. 67 - отчитать диалог 5 раз вслух, используя скелетон AM стр. 72 упр. 3. PB стр. 67 - написать диалог с 5 изменениями в тетради. PB стр. 69 упр. 1 - отчитать диалог 5 раз вслух. WB стр. 55 - выполнить письменно.

Диктант - выполнить работу над ошибками. PB стр. 67 - отчитать диалог 10 раз вслух, используя аудио. (1:01:23  https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8&t=4618s  ). Упражнение на правило «What is it? / What are they?» (вклеено в тетради) - выполнить письменно. WB стр. 54 - выполнить письменно.

PB стр. 66 - подготовить слова на диктант. AM стр. 68 - выполнить письменно. WB стр. 50-51 - выполнить письменно. Gr. pr. book стр. 20 - выполнить письменно.

PB стр. 62 - отчитать текст вслух 5 раз, используя скелетон AM стр. 65 упр. 2. PB стр. 62 - написать текст с 7 изменениями в тетради. WB стр. 46 - выполнить письменно.

Диктант - выполнить работу над ошибками. PB стр. 62 - отчитать текст вслух 7 раз, используя аудио (57:10 - 59:15 https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8&t=3147s  ). PB стр. 63 упр. 1 - выполнить письменно. WB стр. 44-45 - выполнить письменно.

PB стр. 62 (слова перед текстом) - подготовить слова на диктант. AM стр. 62 упр. 1,2 - выполнить письменно. WB стр. 42 - выполнить письменно. Gr. pr. book стр. 18-19 - выполнить
письменно.

Домашнее задание остается прежним.

 PB стр. 60 упр. 2 - выполнить письменно. PB стр. 61 упр. 1 - отчитать диалог 5 раз вслух.  
WB стр. 44 - 45 - выполнить письменно. Для тех, кто еще плохо запомнил диалог - PB стр. 59 - отчитать диалог вслух 5 раз, используя «скелетон» AM стр. 56 упр. 2.

PB стр. 59 - отчитать диалог вслух 5, используя «скелетон» AM стр. 56 упр. 2. AM стр. 57 правило «There is / there are» - отчитать вслух 5 раз. AM стр. 59 - выполнить письменно.

Диктант - выполнить работу над ошибками. PB стр. 59 - отчитать диалог вслух 10 раз, используя аудио + написать диалог в тетради с 5 изменениями. WB стр. 39-40 - выполнить письменно. «Jimbo» - повторить. (55:27 https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8&t=3079s). 

PB стр. 54 текст « Jimbo» - отчитать текст 10 раз вслух, используя «скелетон». WB стр. 36, 38 - выполнить письменно. PB стр. 58 - проспелить каждое слово вслух 5 раз, подготовить слова к диктанту. AM стр. 52 - выполнить письменно.

PB стр. 54 текст «Jimbo» - написать «скелетон» в тетради. PB стр. 54 текст «Jimbo» - отчитать вслух 5 раз и 2 раза пересказать маме. WB стр. 32, 34 - выполнить письменно.

Диктант - выполнить работу над ошибками. PB стр. 54 текст «Jimbo» - отчитать вслух 10 раз, используя аудио. PB стр. 54 текст «Jimbo» - написать в тетради с 5 изменениями. (48:15 - 48:52 https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8&t=2630s).

Домашнее задание остается прежним. 
 

PB стр. 54 (слова) - проспелить каждое слово вслух 3 раза, подготовить слова на диктант. AM стр. 47 упр. 1, 2 - выполнить письменно. AM стр. 41 (to be) - отчитать вслух 5 раз и 2 раза пересказать маме. Упражнение на правило «to be» - вклеено в тетарди - выполнить письменно. PB стр. 51 - отчитать диалог 5 раз вслух, используя скелетон и 3 раза пересказать маме.

PB стр. 51 - отчитать диалог 5 раз вслух, используя скелетон. AM стр. 41 (to be) - отчитать вслух 5 раз. AM стр. 44 упр. 5 - выполнить письменно.

Диктант - выполнить работу над ошибками. 
PB стр. 51 - отчитать диалог 5 раз вслух, используя аудио + написать диалог в тетради с 5 изменениями. WB стр. 29, 30 - выполнить письменно. Gr. pr.book стр. 13-14 - выполнить письменно. (43 мин https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8 )

AM стр. 31 (Проект) - Раскрасить и описать предметы по образцу PB стр. 47. PB стр. 49 (Проект) - сделать по образцу, показанном в учебнике. AM стр. 31 упр. 1,2 - выполнить письменно. PB стр. 50 - подготовить слова к диктанту. PB стр. 44 (текст) - отчитать текст 2 раза вслух, используя скелетон  AM стр. 33 упр. 1.

Правило на артикль «a/an» AM стр. 27 - отчитать вслух 2 раза. Диктант (работа над ошибками) - прописать каждое слово по 2 строчки в тетради для домашних работ. Прописываем и проговариваем вслух каждое слово. PB стр. 44 (текст) - отчитать текст 5 раз вслух, используя скелетон  AM стр. 33 упр. 1. PB стр. 44 (текст) - написать текст в тетради для домашних работ с 5 изменениями.

Правило на артикль «a/an» AM стр. 27 - отчитать вслух 5 раз. Gr. pr. book стр. 12 упр. 2. PB стр. 44 (слова) - проспелить (произнести по буквам) вслух каждое слово 5 раз. AM стр. 31 упр. 2, стр. 32 упр. 4 - выполнить письменно. PB стр. 44 (текст) - отчитать текст 5 раз вслух, используя аудио. (40:27-41:10 https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8).

AM стр. 26 упр. 2 «скелетон» - отчитать вслух 7 раз вслух и 3 раза пересказать маме. Правило на артикль «a/an» AM стр. 27 - отчитать вслух 5 раз. AM стр. 28 упр. 2 - выполнить письменно. WB стр. 24 упр. 1-3 - выполнить письменно.

Домашнее задание остаётся с прошлого занятия. 

PB стр. 41 (диалог) - отчитать диалог 7 раз вслух и 3 раза пересказать маме. AM стр. 26 упр. 2 «скелетон» - отчитать вслух 10 раз. WB стр. 22 упр. 1, 2 - выполнить письменно. В тетради для домашних работ составить 10 вопросительных  предложений, используя конструкцию «It is».

Диктант (работа над ошибками) - прописать каждое слово по 2 строчки в тетради для домашних работ. Прописываем и спелим вслух каждое слово. PB стр. 41 (диалог) - прослушать аудио 7 раз и повторить за диктором вслух. PB стр. 41 (диалог) - написать диалог с 5 изменениями в тетради для домашних работ. (36:36 - 38:51 https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8  )

PB стр. 36 (Reading) - отчитать текст 5 раз вслух и 2 раза пересказать маме. 
AM стр. 16 упр. 2 - выполнить письменно. PB стр. 40 (слова) - проспелить каждое слово вслух 5 раз. AM стр. 24 упр. 1, стр. 25 упр. 5 - выполнить письменно.

PB стр. 36 (Reading) - отчитать текст 10 раз вслух и 3 раза пересказать маме. WB стр. 18 упр. 1-4 - выполнить письменно. WB стр. 19 упр. 1,2 - выполнить письменно по образцу из PB стр. 39.

 AM стр. 15 упр. 2 (скелетон диалога) - отчитать диалог, используя скелетон 3 раза вслух. Диктант (работа над ошибками) - прописать каждое слово, в котором допущена ошибка по 2 строчки в тетради для домашних работ. Прописываем и проговариваем вслух каждое слово. PB стр. 36 (Reading) - отчитать текст, используя аудио 7 раз вслух. PB стр. 36 (Reading) - написать текст в тетради для домашних работ с 5 изменениями. (32:50 - 34:23  https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8 )

AM стр. 15 упр. 2 (скелетон диалога) - отчитать диалог, используя скелетон 5 раз вслух. 
PB стр. 36 (слова) - проспелить каждое слово 5 раз вслух. PB стр. 36 (слова) - прописать каждое слово по 2 строчки в тетради для домашних работ. AM стр. 20 упр. 3, 4 - выполнить письменно.

Составить 10 предложений на конструкцию «It is». AM стр. 15 упр. 2 (скелетон диалога) - отчитать диалог, используя скелетон 7 раз вслух. WB стр. 15 упр. 1  - выполнить письменно. Gr. pr. book стр. 7 упр. 2, стр. 9 упр. 1 - выполнить письменно.

PB стр. 28 (текст) - отчитать 2 раза вслух. Правило на конструкцию «It is» - отчитать вслух 3 раза вслух. Составить 10 предложений на конструкцию «It is». PB стр. 33 (диалог) - слушаем и поверяем за диктором 5 раз вслух (диалог 29:48 - 30:55) https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8 . AM стр. 15 упр. 2 (скелетон диалога) - отчитать диалог, используя скелетон 7 раз вслух. AM стр. 16 упр. 1 - отчитать вслух 5 раз. Песенку на цвета пропеть 5 раз вслух https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg 

PB стр. 28 (текст) - отчитать 4 раз вслух. Правило на конструкцию «It is» - отчитать вслух 3 раза вслух. PB стр. 33 (диалог 29:48 - 30:55) https://www.youtube.com/watch?v=hPJIraXOin8  - слушаем и поверяем за диктором 7 раз вслух. WB стр. 15 упр. 1 - выполнить письменно.

PB стр. 28 (текст) - отчитать 10 раз вслух. Правило на конструкцию «It is» - отчитать вслух 5 раз и 3 раза пересказать маме. PB стр. 32 (слова) - проспелить (проговорить по буквам) каждое слово 5 раз вслух. WB стр. 12 упр. 1,2,3 - выполнить письменно. Распечатка (вклеено в тетради для домашних работ) - упражнения выполнить письменно.

PB стр. 18 (алфавит) - показываем пальчиком на букву, ребенок называет букву, звук и слово. PB стр. 24 (слова) - проспелить вслух каждое слово 5 раз.  PB стр. 25 (диалог) - отчитать диалог 10 раз вслух. PB стр. 28 (текст) - отчитать 10 раз вслух. Правило на конструкцию «It is» - отчитать вслух 5 раз.  Составить 10 предложений письменно в тетради, используя конструкцию «It is…»

Правило «It is…» (вклеено в тетради для письменный работ) - отчитать 2 раза вслух и 1 раз пересказать маме. PB стр. 28 (текст) - отчитать текст 5 раз вслух и 2 раза пересказать маме.  PB стр. 32 (слова - диктант) - прописать каждое слово, в котором допущена ошибка по 2 строчки в тетради для домашних работ. AM стр. 13 упр. 1 - выполнить письменно.

Праздничное занятие. Всем прийти нарядными.

Правило «It is…» (вклеено в тетради для письменный работ) - отчитать 5 раз вслух и 3 раза пересказать маме. PB стр. 28 (текст) - отчитать текст 7 раз вслух и 3 раза пересказать маме. PB стр. 32 (слова) - проспелить (проговорить по буквам) каждое слово 5 раз вслух. AM стр. 12 - прописать каждое слово по 2 строчки и проговорить вслух. AM стр. 14 упр. 3,4,5 - выполнить письменно.

Правило «It is…» (вклеено в тетради для письменный работ) - отчитать 5 раз вслух и 3 раза пересказать маме. PB стр. 28 (текст) - отчитать текст 7 раз вслух и 3 раза пересказать маме. PB стр. 28 (текст) - написать текст с 5 изменениями в тетради для домашних работ. Новогодняя песенка - пропеть 5 раз вслух.  https://www.youtube.com/watch?v=WYYJ7yaL9WU 

Правило «It is…» (вклеено в теради для письменный работ) - отчитать 5 раз вслух и 3 раза пересказать маме. PB стр. 28 (текст) - отчитать текст 7 раз вслух. Новые слова (вклеены в тетради) - отчитать каждое слово 5 раз вслух. Новогодняя песенка - пропеть 5 раз вслух. https://www.youtube.com/watch?v=WYYJ7yaL9WU 

PB стр. 25 (диалог) - отчитать диалог 5 раз вслух и 3 раза пересказать маме.
Правило «It is…» (вклеено в тетради для письменный работ) - отчитать 5 раз вслух и 3 раза пересказать маме. PB стр. 28 (текст) - отчитать текст 7 раз вслух. WB стр. 9 упр. 1,2, стр. 10 упр. 1,2. Gr. pr.book стр. 8 упр. 1,2, https://disk.yandex.ru/d/7EOIkmuHN6ds1Q 

 PB стр. 25 (диалог) - отчитать диалог 5 раз вслух и 3 раза пересказать маме. Правило «It is…» (вклеено в теради для письменный работ) - отчитать 5 раз вслух и 3 раза пересказать маме. Диктант - выполнить работу над ошибками - каждое слово, в котором допущена ошибка прописать по 2 строчки в тетради для домашних работ. Прописываем и проговариваем вслух каждое слово. Упражнение на слова (вклеено в тетрадь для письменных работ) - выполнить письменно. Gr. pr. book стр. 5 упр. 1,2, стр. 7 упр. 1  - выполнить письменно.

PB стр. 25 (диалог) - отчитать диалог 7 раз вслух и 3 раза пересказать маме. Новые слова (вклеены в тетрадь для письменных работ) - прописать каждое слово по 2 строчки в тетради для домашних работ. Прописываем и проговариваем вслух каждое слово. Новые слова (вклеены в тетрадь для письменных работ) - проспелить (проговорить каждое слово вслух 5 раз). Упражнение на новые слова (вклеено в тетрадь для письменных работ) распечатка стр. 10 упр. 4 - выполнить письменно. 
WB стр. 2 упр. 1, 2, стр. 4 упр. 2,3 - выполнить письменно. 

Было открытое занятие — домашнее задание остаётся прежним.

Работа над ошибками (диктант) - в словах, в которых допущена ошибка, прописать по 2 строчки в тетради для домашних работ. Прописываем и проговариваем вслух каждое слово. PB стр. 25 (диалог) - прослушать аудио 5 раз и повторить за диктором вслух. PB стр. 25 (диалог) - написать диалог в тетради для домашних работ с 5 изменениями. PB стр. 27 упр. 1 (диалог) - отчитать диалог вслух 5 раз. https://disk.yandex.ru/d/FMqgQee7cc7LXA 

Работа над ошибками (диктант) - в словах, в которых допущена ошибка, прописать по 2 строчки в тетради для домашних работ. Прописываем и проговариваем вслух каждое слово. PB стр. 24 (слова) - проспелить (проговорить по буквам) каждое слово 5 раз вслух. PB стр. 25 (диалог) - прослушать аудио 5 раз и повторить за диктором вслух. Правило «Is it?» (вклеено в тетради) - отчитать вслух 5. https://disk.yandex.ru/d/V8wAClEWDaV9gg 

Просмотреть диктант на цифры - прописать цифры, в которых была допущена ошибка по 2 строчки в тетради. Прописываем и проговариваем вслух. PB стр. 24 (слова) - прописать каждое слово по 2 строчки, прописываем и проговариваем вслух. Упражнение на новые слова (вклеено в тетрадь) - раскрасить объекты и назвать вслух эти объекты и цвета, которыми раскрашиваем. https://disk.yandex.ru/i/pbojJxIcdlnS6g  

Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику PB стр. 18 упр. 2. Распечатка (цифры) - вклеена в тетрадь - обвести цифры и написать, проговорить каждую цифру вслух. Распечатка (цвета) - найти и обвести спрятанные цвета - находим и проговариваем вслух каждый цвет.

Раздаточный материал - вставить пропущенные буквы и прописать каждое слово до конца строчки. Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ: стр. 18 упр. 2. Просмотреть диктанты по цветам и цифрам и прописать каждое слово с ошибкой по 2 строчки.

В тетради для письменных работ прописать каждую цифру по 2 строчки, прописываем и проговариваем вслух каждую букву (six, seven, eight, nine, ten). Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ: стр. 18 упр. 2.  Просмотреть диктант на цвета и цифры 1-5 и прописать каждое слово с ошибкой по 2 строчки.

 В тетради для письменных работ прописать каждую цифру по 2 строчки, прописываем и проговариваем вслух каждую букву (one, two, three, four, five). Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ: стр. 18 упр. 2. Распечатка (цвета) - написать недостающие буквы в каждом слове, раскрасить облако в соответствии с написанным цветом. Проговорить каждый цвет вслух.

Домашнее задание с предыдущего урока.

 На распечатке прописать каждое слово до конца строчки.  Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ: стр 9 упр 1.  Устно проговорить слова по теме Хеллоуин (pumpkin, witch, ghost, monster, vampire, black cat) + послушать песню и пропеть песню на YouTube: Go Away! Super Simple Songs. Выполнить задание с распечатки, раскрасить предметы нужным цветом, проговаривая названия цветов вслух.

На следующем занятии будем праздновать "Halloween" - нас ждет "конкурс костюмов" - приходите в образе.

На распечатке прописать каждое слово до конца строчки. Устно повторить все звуки и слова по учебнику РВ: стр 9 упр 1. Устно проговорить слова по теме Хеллоуин (pumpkin, witch, ghost, monster, vampire, black cat)

 Прописать слова по 2 строки и проговаривать каждый звук (orange,grey, purple, brown, yellow, green, blue, white, black). Сделать распечатку: раскрасить картинки и называть цвет, которым раскрашиваешь. Устно повторить все звуки и слова по учебнику стр. 9 упр. 1.

Прописать цвета (pink, ,grey, purple, brown в две строчки). PB p. 9 ex. 1 (показывать на букву и называть звук, показывать на картинку и называть её). Распечатка (раскрасить пряничного человечка цветами, которые написаны на нём). https://disk.yandex.ru/i/cf5FORxR-VjT9A 

Раздаточный материал 2 - прописанные фразы читать 5 раз вслух (A big window. PB учебник стр. 11 упр. 1-2- раскрасить и называть цвета в слух во время раскрашивания. PB стр. 10 упр. 1 - прописать новые слова «Цвета» в тетради по 2 строчки. Устно повторить все звуки и слова по учебнику стр. 9 упр. 1

Устно повторить звуки (Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz )и слова (Taxi, umbrella, Van, Window, Box, Zebra) в Pupil’s book стр. 8, упр.1, Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. На распечатке (AM) стр. 12 упр. 2- Прописать заглавные и строчные буквы, в соответствии с картинками(Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz). На распечатке (AM) стр. 13 упр. 3- Закончить алфавит. PB учебник стр. 9 упр. 1 повторить устно все звуки и слова, показывая на них пальцем и произнося вслух

Устно повторить звуки (Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz )и слова (Taxi, umbrella, Van, Window, Box, Zebra) в Pupil’s book стр. 8, упр.1, Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon, man, nut, orange, pen, queen, red, sun) в Pupil’s book стр. 5, упр.1, стр.6, упр.1. стр. 7 упр.1 - Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. На распечатке стр. 11 (AM) прописать в строчку каждую букву (Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Z).

Устно повторить звуки (Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss) и слова (man, nut, orange, pen, queen, red, sun ). В Pupil’s book стр. 7, упр.1, показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon) в Pupil’s book стр. 5, упр.1, стр.6, упр.1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. На распечатке стр. 10 (AM) упр. 3 - Написать рядом с картинкой заглавную и маленькую букву (Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss).

На распечатке (стр. 8, AM) прописать каждую изученную букву (Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss), одновременно проговаривая звук вслух. Выполнить упр.1, на стр.7 учебника. Показывайте пальцем на картинку и повторяете звук и слово, затем наоборот. Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon) в Pupil’s book стр. 5, упр.1, стр.6, упр.1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. https://disk.yandex.ru/i/x-K3YWJPid9guQ https://disk.yandex.ru/i/nOpX50hNOva_QA  https://disk.yandex.ru/i/LwR7mH-s_7o81w 

В тетради составить 6 любых слов по образцу (Bid, fab, caf) из букв (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll). Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon) в Pupil’s book стр. 5, упр.1, стр.6, упр.1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. Распечатка: раскрасить букву b - в голубой, а буку d – оставить белой (можно покрасить белым карандашом). Во время раскрашивания проговаривать звуки вслух.

В тетради прописать каждую изученную букву (Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll), одновременно проговаривая каждый звук вслух. Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon) в PB (Pupil’s Book) стр. 5 упр. 1 и стр. 6 упр. 1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. Распечатка (AM) стр. 6 упр. 1 - обвести буквы, подходящие к картинке (первые буквы слова).

 На распечатке стр. 5 прописать каждую изученную букву (Gg,Hh, Ii, Jj, Kk, Ll) одновременно проговаривая каждый звук. PB (Pupil’s Book) стр. 5 упр. 1 и стр. 6 упр. 1 - показываем пальцем на картинку и повторяем звук и слово, затем наоборот

Распечатанные дополнительные материалы p. 2 прописать буквы (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff) и при прописывании проговариваем каждый звук. PB (Pupil’s book) p. 5  упр  1 показываем на картинку и называем звук и слово (тренируемся 10 раз)