Н64 Немецкий 1й год суббота 10:00-11:00 Екатерина Сергеевна

Учить слова из раздела E Mein Lieblingsessen (словарик с. 10-11), готовиться к диктанту по всем словам из юнита Essen und Trinken. https://quizlet.com/at/1009038093/lektion-3-e-mein-lieblingsessen-e1-e2-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt,  https://quizlet.com/at/1009040036/lektion-3-e-mein-lieblingsessen-e3-4-flash-cards/?funnelUUID=66edf097-3b5a-4ed7-b763-8b10c5acf816.  Тренировать чтение слов со звуком /ʃ/ https://www.youtube.com/watch?v=cy3i6IHng8&list=PLiBA6tvpo_K_2B8bpSOjeYDbFb5lGCyf_&index=2.   AB cтр. 37 упр. 28 - вычеркнуть лишнее слово, упр. 29-30 - вставить слова, упр. 31 - распределить фразы в два столбца, упр. 32 - расставить реплики в правильном порядке (письменно в тетради). KB стр. 44 - das Lebensmittel-Alphabet - выписать в алфавитном порядке все известные продукты питания. Представить своё любимое немецкое блюдо (образец текста в KB на стр. 41).

Учить слова из раздела E Mein Lieblingsessen (словарик с. 10. только E1-E2)
https://quizlet.com/at/1009038093/lektion-3-e-mein-lieblingsessen-e1-e2-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt . Тренировать чтение слов с буквой r. AB cтр. 39 упр. 1 - составить слова из предложенных буквосочетаний, упр. 2 - составить вопросы, упр. 3 - вставить слова в пропуски, упр. 4 - записать слова в форме множественного числа, упр. 5 - вставить слова в пропуски. Выполнить задания по теме Zahlen (числа) на распечатке. Проверить кроссворд.

Учить слова из раздела C Haben wir Zucker? + Preise und Mengenangaben (словарик c. 9-10) https://quizlet.com/ru/996861144/lektion-3-c-haben-wir-zucker-flash-cards/?funnelUUID=a4ad2a6e-3753-4f52-a60e-005e674e8b6f 
https://quizlet.com/ru/1005969778/lektion-3-d-preise-und-mengenangaben-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt  
Учить правило “Количественные числительные”. AB cтр. 36 упр. 23 - записать словами цену, упр. 24 - прослушать и соединить числа, упр. 25 - решить кроссворд, упр. 26 - вставить подходящие по смыслу слова, упр. 27 - вставить kostet или kosten.

Учить слова из раздела С Haben wir Zucker? (словарик c. 9) https://quizlet.com/ru/996861144/lektion-3-c-haben-wir-zucker-flash-cards/?funnelUUID=a4ad2a6e-3753-4f52-a60e-005e674e8b6f.  Работа над ошибками в диктанте - прописать 2 строчки в тетради. AB c. 34-35 упр. 15 - обвести слова в строке и сопоставить их продуктами на столе, упр. 16-17 - отгадать и записать слова, упр. 18 - слушать, отмечать интонацию и повторять с аудио, упр. 19 - соединить части предложений, упр. 21-22 - составить вопросы. https://disk.yandex.ru/d/GVwlXLPfaCMysQ 

Учить слова из раздела Essen und Trinken - B Wir brauchen aber Eier 
(словарик c. 8-9, до раздела B3 включительно) и готовиться к диктанту
https://quizlet.com/ru/994347720/lektion-3-essen-und-trinken-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt    
https://quizlet.com/ru/994347720/lektion-3-essen-und-trinken-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt  
https://quizlet.com/ru/994347720/lektion-3-essen-und-trinken-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt  . AB c. 32 упр. 8 - прослушать и нарисовать продукты в корзине, упр. 9 - написать форму множественного числа существительного, упр. 10а -распределить слова по типам форм во множественном числе, упр. 10b - составить аналогичную таблицу с предложенными словами (в тетради), упр. 12 - дополнить слова по смыслу. https://disk.yandex.ru/d/N8r4EG_LKb3DjA 

Учить слова из раздела Essen und Trinken + A Das ist doch kein Ei (словарик c. 8, разделы Foto-Hörgeschichte-A) https://quizlet.com/ru/994347720/lektion-3-essen-und-trinken-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt.  AB c. 30 у. 1- распределить слова по артиклям в соответствии с их родом, у. 2 - отметить верный вариант, у. 3 - распределить артикли, у. 4 - дополнить предложения по образцу. С. 31 у. 5 - вставить ein или mein и написать слово с каждым артиклем/местоимением, у. 6 - вставить ein/eine/kein/keine и перевести. 

Учить слова из раздела Essen und Trinken (словарик c. 8, раздел Foto-Hörgeschichte) https://quizlet.com/ru/994347720/lektion-3-essen-und-trinken-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt . Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки в тетради. AB c. 28 у. 1-4 - вписать подходящие по смыслу слова, у. 5 - поставить глаголы в нужную форму, у. 6 - вписать недостающие по смыслу фразы; с. 29 у. 1 - выбрать подходящее местоимение, у. 2 -  вписать подходящие по смыслу слова/фразы. KB с. 32 - прочитать текст и отметить верные предложения.

Учить слова из раздела D Zahlen und Personalien (словарик c. 5-6) + цифры на диктант https://quizlet.com/980879982/zahlen-flash-cards/?funnelUUID=cbff3db6-ff1f-4ab2-be8d-bfc2e8cead50 
https://quizlet.com/980879675/lektion-2-d-zahlen-und-personalien-flash-cards/?funnelUUID=bfe62cfc-435e-456d-bc22-eb9ed8da341b.  AB c. 25 у. 26 - соединить вопросы с ответами, у. 27 - написать подходящие вопросы; с. 26 у. 28 - вставить в бланк подходящие слова и написать связный текст на его основе, у. 29 - написать аналогичный текст о себе, у. 30 - вписать подходящую форму глагола haben. Выполнить задания на распечатке (все кроме последнего). https://disk.yandex.ru/i/9AWqDdvEV2GL6g 

Учить слова из раздела D Zahlen und Personalien (словарик c. 5-6) + цифры повторять с аудио https://quizlet.com/980879982/zahlen-flash-cards/?funnelUUID=cbff3db6-ff1f-4ab2-be8d-bfc2e8cead50. Учить формы глаголов в настоящем времени + формы глагола haben (KB с. 30). AB c. 22 у. 17 - переписать текст, заменив имена на местоимения, с. 24 у. 22 - составить предложения по опорным словам, c. 25 у. 1 - отметить числа, которые услышите в аудио, у. 2 - найти в строке слова и записать их, у. 3 - записать числа словами. https://disk.yandex.ru/d/AKdHgjm-S2KpFA 

Готовиться к диктанту по словам из Lektion 2 “Meine Familie”- B + учить слова из раздела C (словарик c. 5-6).  https://quizlet.com/975303901/schritte-lektion-2-meine-familie-flash-cards/ , https://quizlet.com/980861077/schritte-lektion-2-b-das-ist-mein-bruder-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt, https://quizlet.com/980875248/schritte-lektion-2-c-er-lebt-in-poznan-flash-cards/?funnelUUID=2432dc71-b4b0-45fa-913c-761a7bd31383. Учить формы глаголов в настоящем времени. AB c. 22 у. 15 - написать местоимение, которым можно заменить имена, у. 16 - вставить местоимения, с. 23 - дополнить таблицу, с. 24 у. 19 - соединить части предложений и выписать их, у. 20 - дописать глаголы по смыслу, у. 21 - выбрать правильный вариант. Заполнить табличку с притяжательными артиклями (распечатка в тетради). 

Повторять и учить слова из Lektion 2 “Meine Familie”- C (словарик c. 5-6 до раздела C3). https://quizlet.com/975303901/schritte-lektion-2-meine-familie-flash-cards/ . https://quizlet.com/980861077/schritte-lektion-2-b-das-ist-mein-bruder-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt . https://quizlet.com/980875248/schritte-lektion-2-c-er-lebt-in-poznan-flash-cards/?funnelUUID=2432dc71-b4b0-45fa-913c-761a7bd31383 . Учить притяжательные артикли, только формы в строке Nominativ (распечатка в тетради). Повторять местоимения и формы глагола ‘sein’ . Доделать упражнение на притяжательные артикли (распечатка в тетради). AB c. 20-21 у. 5 - найти слова и выписать их, у. 6 - написать перевод слов на русский и немецкий, у. 7 - вставить слова по смыслу, у. 8 - выделить нужным цветом притяжательные артикли (красным - ж.р., синим - м.р., жёлтым - мн.ч.), у. 10 - отметить правильный ответ, у. 11-14 - дополнить предложения по смыслу.

Учить новые слова из раздела “Meine Familie” (словарик c. 5 до раздела B1)
https://quizlet.com/975303901/schritte-lektion-2-meine-familie-flash-cards/. Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки в тетради. KB с. 30 - учить местоимения и формы глагола ‘sein’. AB c. 19 у. 1 - подписать картинки подходящими выражениями (они есть в KB c. 24), у. 2 - слушать и повторять, следя за интонацией, у. 3 - дополнить диалог фразами (пример в КВ с. 24 https://disk.yandex.ru/d/QPwHw8yatt-drQ 

1) Повторять/учить новые слова из разделов A-E, готовиться к диктанту по словам из разделов D-E
https://quizlet.com/975297548/schritte-lektion-1-e-adresse-flash-cards/?i=2b2cqb&x=1qqt 
2) AB c. 17 у. 28 - выделить имена жёлтым, а фамилии синим цветом, у. 29 - подписать, что обозначают слова на письме, у. 30 - заполнить бланк информацией из визитной карточки; с. 18 у. 1 - разгадать слова, у. 2 - сопоставить слова, у. 3-5 - дополнить словами по смыслу. 3) Записать перевод слов из раздела E Adresse (в словарике в конце учебника)

Повторять/учить новые слова из разделов A-D, повторять названия стран и национальностей/языков 
https://quizlet.com/ru/963118685/schritte-lektion-1-d-buchstaben-flash-cards/ 
https://quizlet.com/ru/962587296/schritte-lektion-1-lander-und-sprachen-flash-cards . Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки в тетради. AB c. 15-16 у. 20 - слушать и повторять, у. 21 - послушать и записать имена, у. 22 - исправить на заглавную букву, где необходимо, у. 23 - дополнить диалоги фразой Tut mir leid или Entschuldigung, у. 24 - дополнить диалог, у. 27 - написать похожий текст о себе. https://disk.yandex.ru/d/mbBjeDwx45__JQ 

Повторять/учить новые слова из разделов A-C, учить названия стран и национальностей/языков на диктант
https://quizlet.com/ru/962586014/schritte-lektion-1-%D0%A1-ich-komme-aus-flash-cards/ 
https://quizlet.com/ru/962587296/schritte-lektion-1-lander-und-sprachen-flash-cards/ 
Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки в тетради (если ошибка в написании) или 1 предложение с этим словом (если забыли). AB c. 14 у. 15 составить диалог, расставив предложения в правильном порядке (в тетради), у. 16 - выбрать правильную форму глагола, у. 17 - дополнить диалоги правильной формой глагола, у. 18 - послушать и выбрать правильный вариант для каждого человека, у. 19 - подписать язык. https://disk.yandex.ru/d/cxYQhwlfsXu-Fg 

Повторять слова из разделов A-B, учить слова из раздела C https://quizlet.com/ru/962574492/schritte-lektion-1-a-guten-tag-flash-cards/ 
https://quizlet.com/ru/962580990/schritte-lektion-1-b-ich-heise-flash-cards/ 
https://quizlet.com/ru/962586014/schritte-lektion-1-%D0%A1-ich-komme-aus-flash-cards/ 
KB с.14 - С2 - слушать и учить наизусть. AB с. 12-13 у. 11 - дополнить диалоги словами по смыслу, у. 12 - вставить подходящие слова, у. 13 - выбрать обращение (du или Sie) для каждой ситуации. Учить формы глаголов, используемые с ich, du и Sie (распечатка в тетради). https://disk.yandex.ru/d/vrTiJT_-BXizjQ 

Учить новые слова и выражения. Слушать и повторять за аудио звуки ä-eu. AB с. 10-11 - все задания, с. 12 у. 8-10. https://disk.yandex.ru/d/vAPsp8z0fRpjwQ 
Пояснения к заданиям из AB:
1 - прослушать и отметить те выражения, которые услышали
2 - прослушать и повторить 3 раза, следить за интонацией
3 - расставить приветствия и прощания в правильном порядке, в соответствии с временем суток
4 - дополнить реплики фразами из у. 3
5, 6 - прослушать и повторить 3 раза, следить за интонацией
7 - дополнить диалоги предложениями 
8 - соединить части предложений и записать их
9 - дополнить диалоги словами, поставить в конце . или ?
10 - написать предложения, поставив слова в правильном порядке