Н51 Solutions Upper Intermediate среда-пятница 19:00-20:30 Анна Владимировна

SB стр. 139 - правило “second and third conditional” пересказать вслух. SB стр. 139 упр. 1, стр. 140 упр. 2. WB стр. 86 упр. 1, 2 (доделать).

Разгадать кроссворд. https://disk.yandex.ru/i/pqSHtkfoHsC9kQ 

Распечатка FCE - задание 7 (распечатку прикрепляю). WB стр. 86 упр. 1, 2. SB стр. 139 – пересказать правило со своими примерами. https://disk.yandex.ru/i/JwlO3vgby8HmwA 

SB стр. 139 – написать в тетради примеры к каждому пункту правила “second and third conditional”. WB стр. 85 упр. 4, 6. Стихотворение “Christmas Carol” - выучить наизусть первые четыре четверостишия. 

Распечатка FCE - задание 6. WB стр. 85 упр. 3, 5. SB стр. 88 упр. 2 – написать примеры к каждому пункту правила. 

Распечатка FCE задание 5 (прикреплено).WB стр. 84 упр. 5, 6, стр. 85 упр. 1, 2. SB стр. 88 - дописать свои примеры к правилу "second and third conditional". https://disk.yandex.ru/d/WYKU2QkBSjOUuw 

1. SB стр. 88: прочитать правило, написать три своих примера, используя слова из упр. 1 и 3 на стр. 86; 2. WB стр. 84 упр. 1-4 (аудио для упр. 2, 3 прикрепляю); 3. Распечатка FCE task 4 (прикрепляю). https://disk.yandex.ru/d/qyNZdvWskw6idw  

Фонетический стих - посмотреть и подписать значения всех незнакомых слов. WB стр. 82 упр. 4, 5, стр. 83 упр. 6-8. Распечатка "FCE" - выполнить задание 3 (прикрепляю). https://disk.yandex.ru/i/Z08OX_kUFrtuxw 

1.SB стр. 85 упр. 7 или 8 (одно на выбор) - сделать заметки в тетради и презентовать в классе; 2.WB стр. 82 упр. 1-3;
3. Написать историю на одну из тем (на отдельном листочке):
- Write a story about an occasion when somebody caused problems by cheating. 
- Write a story about an occasion when somebody caused problems by spreading rumours.

WB стр. 81 упр. 5 - всем написать истории и сдать в письменном виде на листочке!! SB стр. 139 правило 7.6 - пересказать вслух с примерами 3 раза, не глядя в учебник. SB стр. 85 упр. 5, 6. Распечатка - сделать задание 1, объясняя свой выбор.  https://disk.yandex.ru/i/QzknlDwnknDoZQ 

SB стр 84 упр 1-4 (аудио прикрепляю); SB стр. 139 упр 1 (в левой части страницы); Работа над ошибками теста: написать по одному своему предложению с каждым словом, где была ошибка. https://disk.yandex.ru/d/X_yKWL8yZM8Gog 

Pronunciation poem - наизусть. Распечатка - полностью. SB p 139 "nominal clauses" - написать по примеру к каждому пункту правила (всего 3). https://disk.yandex.ru/i/bD_tVilbNmplLQ 

Pronunciation poem - рассказать, подглядывая в тетрадь. WB стр. 80 упр. 4, 5, 6 (обязательно прописать!). Кроссворд с прошлого занятия  доделать и принести. https://disk.yandex.ru/d/Ml8U_IWOEvRJQg 

Кроссворд доделать. Подумать над сюжетом фильма "The Nightmare before Christmas": к чему приведет решение Джека сделать из Хэллоуина Рождество? Высказать свои мысли в 3-5 предложениях. https://disk.yandex.ru/d/fl6VN85jC4a5XQ 

Написать по одному своему предложению с каждым глаголом из распечатки. WB стр. 80 упр. 1-3 (аудио для упр. 2 прикреплено). SB стр. 83 упр. 4. Фонетический стих часть 10 - послушать и повторить вслух три раза.  https://disk.yandex.ru/d/vMPXufL1sbhPbw 

WB стр. 79 ex. 1. Работа над ошибками: написать по 2 предложения на каждое слово, где была ошибка в диктанте. Для тех, кто не успел написать диктант: придумать и написать в тетради по одному предложению со словами: difference between, difference in, obsession with, evidence of, reason for, rise to, taste for. Перевести письменно в тетради, используя слова и фразы в скобках: 
1) Люди больше предпочитают кофе.   (express a preference)
2) Твоя зависимость от родителе нормальна. (dependance)
3) Есть ли решение этой проблемы? (a solution)
4) Количество мошенничества в интернете возросло. (an increase)
5) Я не могу сказать, чем отличаются эти близнецы. (tell the difference)

Pronunciation poem часть 9 - выучить наизусть. WB стр. 79 упр. 2, 3. SB стр. 138 упр. 1 (after 7.5 Nouns and dependant prepositions).

 WB стр. 78 упр. 4, 5, 6. PB p. 79 упр. 7. Pronunciation poem часть 9 - рассказать, подглядывая в тетрадь. Распечатка по FCE - доделать до конца (стр. 2, 3, 6, 7) https://disk.yandex.ru/i/Fs8uoI4IkMz2sw 

1. WB стр. 77 упр. 6, стр. 78 упр. 1, 2, 3.  2). SB стр. 138 упр. 1

SB стр. 78 упр. 5 (прикрепляю аудио), стр. 138 упр. 1, 2 после пункта 7.4. Pronunciation poem часть 9 - прочитать 3 раза вслух. WB стр. 77 упр. 1-5 - доделать всем! https://disk.yandex.ru/d/aNxG2Ph9abEvHA 

WB стр. 77 упр. 4, 5; “Pronunciation poem” часть 9 (распечатку прикрепляю) - послушать и прочитать 3 раза вслух. https://disk.yandex.ru/i/JAJ4v0lzNixexw , https://disk.yandex.ru/d/jAt3cycqgXl8cg 

SB стр. 137 - прочитать правило “reporting verbs” 3 раза. WB стр. 76 упр. 5, 6. WB стр. 77 упр. 1-3. https://disk.yandex.ru/d/kYI9HmPBGi5u7A 

WB стр. 76 упр. 1-4. SB стр. 77 упр. 6. Pronunciation poem (часть 8) - выучить наизусть. https://disk.yandex.ru/d/TUIPOueWQ0UWAg 

SP стр. 137 - прочитать правило 7.2, упр. 1 после него (написать в тетради); Работа над ошибками: прописать по одной строчке слов, в которых были ошибки, и тех, которые не вспомнили;WB стр. 75 упр. 2-4.

The pronunciation poem: послушать и повторить три раза вслух, ставя на паузу. SB стр. 76 упр. 3, 6 (письменно в тетради). WB стр. 75 упр. 1. https://disk.yandex.ru/d/rm4Vi0jPjHaviA 

https://disk.yandex.ru/d/3GrcJ7_fXhF09g .PB стр. 76 упр. 1, 2. PB стр. 74 упр. 2 - повторить слова на диктант .WB стр. 74 упр. 3 (аудио прикрепляю)

WB стр. 74 упр. 1-6. PB стр. 74 - придумать с каждым словом из упр. 2 свое предложение