Н47 Solutions Intermediate среда-пятница 17:00-18:30 Анна Владимировна

1. WB стр. 6 упр. 3, 4;  2. SB стр. 6 упр. 7 - написать задание на “gap fill” - 7 предложений (“A nurse should be __ and __”); 
3. Распечатка таблица (вклеена в тетрадь) - заполнить. https://disk.yandex.ru/i/q1jiWPx1JJj0iA 

1. WB стр. 6 упр. 1, 2;  2. SB стр. 6 упр. 2 - прочитать вслух 3 раза;  3. AM стр. 6 упр. 2: выбрать 7 слов, в тетради написать с ними задание “unscramble”  (например, p_ _ u_).

1. SB стр. 126 пункт “Intro 2” - рассказать наизусть;  2. SB стр. 6 упр. 2 - послушать и повторить вслух с аудио (2 раза);   
3. Работа над ошибками диктанта;  4. Написать историю, использовав минимум 5 глаголов состояния (не меньше 5 предложений). https://disk.yandex.ru/d/Y7vZwOc6hxLxjA 

1. АМ стр. 5 упр. 2: написать 8 предложений с оставшимися глаголами;  2. SB стр. 126 - пункт “Intro 2” - пересказать вслух;  3. Распечатка: исправить ошибки в предложениях. В следующий раз - диктант на stative/dynamic verbs.

1. SB стр. 126 пункт “Intro 2” - прочитать вслух 2 раза; стр. 127 упр. 2;  2. WB стр. 5 упр. 6; 3. Написать 5 своих примеров с глаголами состояния ("stative verbs")

Домашнее задание остается прежнее.

1. WB стр. 5 упр. 4, 5; 2. SB стр. 5 “learn this box” - прочитать вслух 3 раза; 3. SB стр. 5 упр. 4 - написать по одному своему предложению к каждому пункту правила (всего 7); 4. Распечатка: выучить наизусть стихотворение; 
+ Повторяем наизусть диалог, кто ещё не ответил. https://disk.yandex.ru/i/JxuZY02PLG6c9w 

В следующий раз (в пятницу) у нас будет тематическое занятие, с собой можно взять только ручку/пенал

1. Работа над ошибками письменно (по прошлому и новому диктанту); 
- Прописать слово две строчки, если не вспомнили/ была ошибка в спеллинге; 
- Переписать предложение заново, если ошибка в структуре предл.;  2. WB стр. 5 упр. 1-3;   3. SB стр. 4 упр. 2 - рассказать наизусть 3 раза, стр. 5 упр. 4 - прочитать вслух 3 раза.

1. PB стр. 4 упр 2: пересказать по памяти 3 раза; 2. Распечатка -  полностью; 3. SB стр. 4 упр. 5: написать пример своего предложения с каждой конструкцией (всего 6 предл.)

1. WB стр. 4 упр. 3-5; 2. AM стр. 3 упр. 1 - пересказать вслух 3 раза; 3. PB стр. 121 упр. 3 - написать про 3 достопримечательности.

1. WB стр. 4 упр. 1, 2; 2. AM стр. 3 упр. 2; 3. PB стр. 4 упр. 3 - написать 7 своих предложений с любыми 7 словами

1. Написать письмо: WB стр. 103 упр. 5 - тем, кто не выполнил к прошлому разу!; 2. Подготовиться к диктанту по теме 9H conjunctions.

1. WB стр. 103 упр. 4, упр. 5 - написать на отдельном листочке; 2. WB стр. 116-117 упр. 1, 3, 4 (+аудио); 3. Работа над ошибками теста (на распечатке. В следующий раз - повторный тест!!! https://disk.yandex.ru/d/9SFJe7lCHCvfxw. 

1. WB стр. 103 упр. 1-4; 2. Продолжить предложение “Joseph plays football on Saturdays”, используя каждый союз из SB стр. 105 упр. 3; 3. Написать 5 примеров предложений со словами из SB стр. 104 упр 3, 5.

1. WB стр. 102 упр. 4-6 (аудио то же); 2. PB стр. 105 упр. 4 (подчеркнуть доказательства в тексте); 3. Работа над ошибками диктанта;  ! Будет тест по всему 9 юниту! https://disk.yandex.ru/i/1eM0Ai6r9R9Fow 

1. WB стр. 102 упр. 1-3 (+ аудио 2.16)  2. SB стр. 104 упр. 3,5: выбрать три гаджета, письменно описать их, используя слова из упр. 3, 5;  3. Распечатка - полностью. https://disk.yandex.ru/d/UBNEU-DJAHu74Q 

1. Распечатка - кроссворд; 2. WB стр. 107 упр. 4; 3. SB стр. 103 текст 1 - пересказать без помощи учебника; 4. Подготовиться к диктанту по теме 9Е: verbs+ prepositions. https://disk.yandex.ru/i/Thncp2dXNK-UcA , https://disk.yandex.ru/i/8A9EG1PPtgF5tw 

1. Распечатка - wordsearch; 2. WB стр. 101 упр. 1, стр. 104 упр. 5, стр 105 упр. 8; 3. Распечатка: выбрать ещё 3 пары глаголов, написать свои вопросы одногруппникам (всего 6 предложений).

1. WB стр. 100 упр. 3, 4; 2. SB 103 текст 1 - пересказать своими словами, используя опорные слова;  3. Распечатка: выбрать 3 пары глаголов, написать с ними 6 своих предложений (пример в SB стр. 101 упр. 8).

1. Работа над ошибками диктанта: если не вспомнили слово - придумываем с ним предложение, если ошибка на спеллинг - прописываем 2 строчки;  2. WB стр. 101 упр. 2, 3;  3. SB стр. 103 параграфы 1, 2: подчеркнуть опорные слова, выписать их в тетрадь.

SB стр. 103 - почитать повторить вслух по предложению до половины (минута 2:35), стр. 102 упр. 5. WB стр. 100 упр. 1, 2: Распечатка с глаголами (вклеена в тетрадь): выбрать 5 гл. и написать 5 вопросов своим одногруппникам https://disk.yandex.ru/d/nmADvSDLIcKFOw.