Н19 English World 2 вторник-четверг 16:30-18:00 Екатерина Сергеевна

AM стр. 63 упр. 1 - учить и прописывать слова по 2 строчки в тетради. WB стр. 49 упр. 1 - посмотреть на картинки и ответить на вопросы; стр. 52 упр. 1 - подписать части тела, упр. 2 - ответить на вопросы по примеру.
 

AM стр. 61 упр. 1 - вставить слова из текста (PB стр. 62), упр. 2 - представить, что вы астронавт и написать текст о своей жизни на космической станции (пример - текст из упр. 1). AM стр. 58 упр. 1 - учить вопросительные слова. WB стр. 48 упр. 1 - вставить вопросительные слова, упр. 2 - прочитать ответы и написать к ним вопросы.

Работа над ошибками - 2 строчки в тетради. PB стр. 62 - слушать и читать текст с аудио 3 раза. WB стр. 50 упр. 1 - составить предложения из предложенных слов, упр. 2 - составить вопросы по картинкам, упр. 3 - составить отрицательные предложения. PB стр. 61 - повторять диалог наизусть (тем, кто не рассказал или рассказал, но плохо).

Готовиться к экзамену. Повторять все слова, фонетические диалоги/стихи, тексты и диалоги из учебника, грамматические правила. Перевести все слова на листе (в качестве подготовки к экзамену). На четверг PB с. 51 - слушать и читать с аудио 3 раза. WB с. 37. AM c. 36 у. 1 - закончить задание.   https://www.youtube.com/watch?v=UtuFEN83-vg. 

PB стр. 61 - учить диалог наизусть. AM стр. 60 упр. 2 - учить слова и прописать по 2 строчки в тетради. WB стр. 46 - прочитать и пронумеровать картинки.

PB стр. 61 - читать диалог 3 раза. WB стр. 45 упр. 1 - написать, сколько времени на часах, упр. 2 - написать, кто, что и в какое время делает, используя слова из рамки. Повторять правило Present Simple

Повторять правило Present Simple. WB стр. 44 упр. 1 - ответить на вопросы, посмотрев на таблицу, упр. 2-3 - задать вопросы и дать ответы на них. PB стр. 60 упр. 1 - составить предложения по картинкам по образцу. 

PB с. 59 - слушать и повторять диалог с аудио 3 раза https://www.youtube.com/watch?v=l_66mCzXRzw . AM с. 50 у. 2 - ответить на вопросы по диалогу. PB с. 54 - повторять текст.

Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки. AM с. 49 у. 3 - решить кроссворд. WB c. 47 - дописать слова и раскрасить или нарисовать предметы по заданию. PB с. 54 - повторять текст с опорой на картинки  https://www.youtube.com/watch?v=PhpAtgQQd-o 

PB стр. 54 - повторять текст с опорой на картинки https://www.youtube.com/watch?v=PhpAtgQQd-o. AM стр. 48 упр. 1 - учить слова и прописать. WB cтр. 42 - сопоставить картинки с фразами и словами. 

PB с. 54 - пересказывать текст с опорой на картинки https://www.youtube.com/watch?v=PhpAtgQQd-o . WB с. 39 - посмотреть на картинки и написать, во что одеты дети и для какой погоды их одежда (примеры предложений в PB на стр. 54, 57).

Домашнее задание остаётся прежним. В Центре Welcome каникулы с 28.12 по 8.01 включительно.

Работа над ошибками в диктанте - прописать по 2 строчки. PB с. 54 - слушать и читать текст, повторяя за аудио 3 раза https://www.youtube.com/watch?v=PhpAtgQQd-o  . WB с. 36 - прочитать текст, подписать имена, раскрасить одежду и ответить на вопросы

AM с. 42 - учить и прописать новые слова по 2 строчки в тетради. AM c. 43 y. 3. Повторять правило "Present Simple" (строки 1, 3, 4, 5).

Учить правило "Present Simple" (строки 1, 3, 4, 5). WB с. 41 - написать, кто что любит и не любит, а также написать похожее предложение про cебя. 

AM с. 40 упр. 5 - доделать по примеру предыдущих предложений
Учить правило "Present Simple" (строки 1, 3, 4, 5). WB с. 40 у. 1 - задать вопросы

Учить правило "Present Simple" (строки 1, 3, 4, 5). WB с. 34 у. 1 - дополнить вопросы и обвести в кружок верный ответ, у. 2 - расставить слова в нужном порядке, с. 35 у. 2 - вставить do или does. https://disk.yandex.ru/d/j3Jfnu753tctfg 

PB С. 53 - слушать и читать 3 раза https://www.youtube.com/watch?v=jqBFDOSPZx4  (2.50-3.35). WB с. 33 у. 1 - сопоставить предметы, у. 2 - выписать названия предметов, согласно тому, где они могут располагаться. С. 35 у. 1 - дополнить диалог. 

Домашнее задание остаётся прежним. 

Готовиться к экзамену. Повторять все слова, фонетические диалоги/стихи, тексты и диалоги из учебника, грамматические правила. Перевести все слова на листе (в качестве подготовки к экзамену). На четверг: PB с. 51 - слушать и читать с аудио 3 раза https://www.youtube.com/watch?v=UtuFEN83-vg . WB с. 37. AM c. 36 у. 1 - закончить задание. 

Работа над ошибками в диктанте. PB c. 44 - повторять текст наизусть
https://www.youtube.com/watch?v=zS6TjnFJY7c . Перевести все слова на листе (в качестве подготовки к экзамену, можно сделать к следующему вторнику). Готовиться к экзамену: повторять все слова, фонетические диалоги/стихи, тексты и диалоги из учебника, грамматические правила. https://disk.yandex.ru/i/Eu4Sv67AmkhKSw 

AM с. 34 у. 1 - учить и прописывать слова по 2 строчки в тетради. PB c. 44 - учить весь текст наизусть
https://www.youtube.com/watch?v=zS6TjnFJY7c  . WB с. 32 у. 1 - найти слова и выписать их, у. 2 - прочитать описания людей и определить, кто изображен на картинке. Готовиться к экзамену: повторять все слова, фонетические диалоги/стихи, тексты и диалоги из учебника, грамматические правила (в тетради вклеен листок со всем, что будет спрашиваться на экзамене). 
Экзаменационные материалы: https://disk.yandex.ru/i/_UCo38KCgund3A 

PB c. 44 - учить первую часть текста (до слова glue) https://www.youtube.com/watch?v=zS6TjnFJY7c. WB с. 28 - дополнить предложения глаголами в форме Present Continuous, c. 29 - написать историю по картинкам, используя слова в рамках.
 

Работа над ошибками в диктанте. PB c. 44 - слушать и читать 3 раза. https://www.youtube.com/watch?v=zS6TjnFJY7c.  WB с. 30 у. 1 - написать, кто что любит, у. 2 - дополнить предложения.
 

AM c. 30 у. 1 - учить слова и прописать по 2 строчки в тетради. WB p. 26 - прочитать текст и ответить на вопросы.

Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки. AM с. 27 - повторять правило наизусть. AM c. 29 у. 4 - закончить. WB с. 27 у. 2, 4 - вписать слова, у. 5 - дополнить предложения словами со страницы.

AM с. 25 у. 1 - учить и прописать слова в тетради по 2 строчки. AM с. 27 - правило учить. WB с. 25 у. 1 - дополнить вопросы по образцу и ответить (про себя), у. 3 - написать предложения о себе, начиная с I like…, у. 4 - дополнить диалог словами из рамки.

На вторник: AM с. 27 - правило в рамке учить. WB с. 24 у. 1 - дополнить предложения like + словами из рамки, у. 2 - посмотреть на картинки и дополнить предложения. Повторять песню к Хэллоуину https://www.youtube.com/watch?v=VK8t4-yzGog 

Будет праздничное занятие, поэтому приходим в костюмах и повторяем песню к Хэллоуину https://www.youtube.com/watch?v=VK8t4-yzGog!

Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки. AM с. 24 у. 1 - найти слова и выделить их нужным цветом. PB с. 41 - слушать и повторять с аудио 3 раза https://www.youtube.com/watch?v=P9La7XkfI74. Повторять песню к Хэллоуину https://www.youtube.com/watch?v=VK8t4-yzGog 

PB с. 36 - повторять текст наизусть https://www.youtube.com/watch?v=5lsH-rH_X40 . PB с. 40 - учить слова и прописать по 2 строчки в тетради. WB с. 22 у. 1 - дополнить предложения словами из рамки, у. 2 - прочитать текст и подписать имена. 

PB с. 36 - учить весь текст наизусть с опорой на картинки https://www.youtube.com/watch?v=5lsH-rH_X40 
WB с. 19 - написать, что люди и животные на картинках делают (образец в PB на с. 39), с. 20, 21 - дополнить реплики словами и фразами из рамок. AM с. 15 - повторять правило в рамке наизусть.
 

PB с. 36 - учить первые три абзаца текста с опорой на картинки https://www.youtube.com/watch?v=5lsH-rH_X40 . WB с. 16 у. 1 — прочитать текст и подписать имена, у. 2 - посмотреть на картинку и написать соответствующие имена, c. 18 у. 1 - прибавить к глаголам окончание -ing и написать, что делают люди на картинках, у. 2 - подписать картинки. AM с. 15 - повторять правило в рамке наизусть. Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки.
 

PB p. 35 - слушать диалог и читать 3 раза  https://www.youtube.com/watch?v=3JXJF9dzuB0&list=PLTD08zZJNSYk2aeNOGhTzVECNx4AvWceq  (02:53-5:12). PB с. 36 - учить слова и прописать их в тетради по 2 строчки. WB p. 15 - вставить подходящие слова из рамки. Стр. 17 у. 2-3 - дописать слова и прочитать их вслух, у. 5 - вставить слова, которые написаны на этой странице. AM с. 15 - повторять правило в рамке наизусть. Распечатка - сопоставить вопросы с картинками и вставить слова. https://disk.yandex.ru/i/eDFasJBw3fJ1rw 

AM с. 15 - правило в рамке (у.2) учить наизусть. WB с. 12 у. 1 - найти и обвести слова,  у. 2 - дополнить предложения словами, у. 3 - решить кроссворд; с. 14 у. 1 - сопоставить картинки с предложениями, у. 2 - вставить this или these, у. 3 - вставить that или those.

Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки. AM p. 10 у. 1 - выбрать один день недели и нарисовать то, чем ты занимаешься в этот день (используя время Present Continuous, 2-3 предложения). PB с. 32 - прописать по 2 строчки в тетради. PB с. 33 - слушать диалог и повторять с аудио 5 раз https://www.youtube.com/watch?v=QPGtuuEydAg 
 

Дни недели (распечатка в тетради) - выучить на диктант + прописать по 2 строчки в тетради. WB с. 8 у. 1 - вписать буквы, у. 2 - вписать окончание множественного числа у существительных (-es), у. 3 - вписать любые названия дней недели и вставить глагол в нужной форме, с. 9 - выбрать 2 дня и написать, что происходит на картинках, используя глаголы в рамке. Работа над ошибками в диктанте - 2 строчки в тетради. https://disk.yandex.ru/i/XZ9SL0kmJohkDg 

PB с. 28 - учить и прописать слова по 2 строчки в тетради. PB c. 28 - слушать и читать с видео 3 раза https://www.youtube.com/watch?v=ngrw82Hsu3w . AM c.9 у. 1 (выполнять это задание только после повторения текста по учебнику) - заполнить пропуски по памяти, потом снова его открыть и проверить себя.

Правило “Present Continuous” повторять наизусть (читать 5 раз, рассказывать по памяти). WB c. 6-7. Доделать задание на распечатке: соединить вопросы с ответами. https://disk.yandex.ru/i/-RcRFWYe2OzOxg 

PB с. 25 - повторять наизусть https://www.youtube.com/watch?v=u_1WyCCDLTA&list=PLN_Iy7k3-vuYYo9ohk6fW7asouw1IDwKZ&index=1  Правило “Present Continuous” учить наизусть (вместе с формулировками на английском после таблицы). Распечатка 1 (с лягушками) - раскрыть скобки, образуя глагол в форме Present Continuous, и сопоставить с нужной картинкой. Распечатка 2 (у. 4-5) - доделать задания. https://disk.yandex.ru/d/IlC-fAgnhyNIdw 

PB с. 25 - учить наизусть https://www.youtube.com/watch?v=u_1WyCCDLTA&list=PLN_Iy7k3-vuYYo9ohk6fW7asouw1IDwKZ&index=1 правило “Present Continuous” учить наизусть (вместе с формулировками на английском после таблицы); 
распечатка (в тетради) - образовать форму глагола c окончанием -ing. https://disk.yandex.ru/i/JAa3ZjLzLrzJJA 

Работа над ошибками в диктанте - прописать 2 строчки в тетради. PB с. 25 - учить наизусть со скелетоном (распечатка в тетради) https://www.youtube.com/watch?v=u_1WyCCDLTA&list=PLN_Iy7k3-vuYYo9ohk6fW7asouw1IDwKZ&index=1   Правило “Present Continuous” учить наизусть. WB с. 4  у. 3, с. 10 у. 1-3 (на распечатках). https://disk.yandex.ru/d/KzPup1z7XgKAuw 

PB с. 24 - диктант; PB с. 25 - слушать и читать 3 раза https://www.youtube.com/watch?v=u_1WyCCDLTA&list=PLN_Iy7k3-vuYYo9ohk6fW7asouw1IDwKZ&index=1      Правило “Present Continuous” (только всё что до таблички и предложения в самой табличке) в тетради читать 3 раза. WB с. 4  у. 1-2 (на распечатке). на занятии нужно иметь толстую тетрадь для работы в классе/дома (48 листов) и тонкую для диктантов (12-24).      https://disk.yandex.ru/i/szJtMgSouIYu6g