Л9 Welcome 2 понедельник-пятница 16:10-17:40, 17:00-18:30 Екатерина Константиновна

WB стр.27 упр.8. PB стр.40 упр.1- поставить галочку или крестик, упр.3 и упр.5- сделать проект выучить наизусть.

WВ стр. 25 упр 4. Раздаточный материал - написать предложения в тетрадь с 4 картинки по 9.

РВ стр. 38 упр. 2 - написать скелетон, прочитать 7 раз вслух, выучить наизусть. WВ стр. 25 упр. 4. Раздаточный материал- написать предложения в тетрадь с 4 картинки по 9  https://disk.yandex.ru/d/_nHG-igGcHsEBQ

PB стр. 38 упр. 1 - учить, будет диктант. РВ стр. 38 упр. 1 - читать 10 раз, переписать с 15 изменениями в тетрадь. WB стр. 26 упр. 5, стр. 27 упр. 7.

РВ стр.37 упр.6 - сопоставить. Написать в тетради 6 предложений с in/on/at. Раздаточный материал - закончить предложения с 7 по 20.

РВ стр.36 упр.3- выучить скелетон наизусть, читать 10 раз. РВ стр.37 упр.5. В тетради написать 15 предложений с  present simple (+, -,?)

РВ стр. 36 упр. 3 - прочитать 10 раз и написать в тетрадь с 15 изменениями. Выучить как называть время в английском языке.

Pb стр. 37 упр. 4 - записать ответы в тетрадь. На отдельном листе нарисовать 3 часов.  Wb стр. 24 упр. 1-2, стр. 25 упр. 3.

РВ стр.32 упр.1- учить на диктант. РВ стр.32 упр.3- прочитать скелетон 7 раз, знать наизусть. WB стр.23 упр.8. РВ стр.34 упр.5- написать проект  и выучить его наизусть.

PB стр. 32 упр. 3 - написать в тетради с 7 изменениями . WB стр. 21 упр. 5, 6 —  посмотреть и записать. PB стр. 32 упр. 1 — выучить на диктант. PB стр. 43упр F and G.

https://www.youtube.com/watch?v=SaQRxGlZbjk выучить песню наизусть; PB стр. 32 упр.1 прописать слова по строчке.

Повторить: скороговорки, слова и диалоги.

WB стр. 21 упр. - 5 - вписать a/some. PB стр. 43 упр. F- посмотри, прочитай и выбери.

Учить вопросительные слова. РВ стр. 30 упр. 1- прописать каждое слово по 2 строчки. РВ стр. 30 упр. 3- написать скелетон, читать 7 раз, учить наизусть. WB стр. 20 упр. 1-2- посмотреть и записать.

WB стр.18 упр.5- прочитай и запиши. WB стр.19 упр.8- записать ответ в одно слово. PB  стр.28 упр.5- написать проект на отдельном листе бумаги.

PB стр.27 упр.6- соедини и ответь, запиши в тетрадь. Wb стр.18 упр.6- задай вопрос и ответь. PB стр.28 упр.1 – посмотри видео, обведи и прочитай 5 раз https://www.youtube.com/watch?v=HWXWV04YMgU  PB стр.28 упр.2.

Сделать работу над ошибками. PB  стр. 26 упр. 2 - читать скелетон 10 раз, учить наизусть. В тетради написать даты рождения всех членов семьи.

PB стр. 26 упр. 1- прописать слова по 2 строчки; PB стр. 26 упр. 2- написать диалог с 10 изменениями WB стр. 17 упр. 3- посмотреть и записать.

WB стр.16 упр.1-2- Посмотреть и записать. WB стр.17 упр.4- вставить (that-this-these-those). PB стр.25 упр.7- написать в тетради вопросы и ответы.

PB стр.24 упр.1- написать каждое слово по 2 строчки в тетради. PB стр.24 упр.3- прочитать вслух 10 раз, написать в тетради с 10 изменениями. Правило "This/that/these/those" учить наизусть. Закончить предложения на копии.

Правило "Can/Can't" учить наизусть; WB стр. 13 упр. 5- посмотреть и написать; WB стр. 14 упр. 6 - Поставить галочку или крестик, написать про себя; WB стр. 14 упр. 7- посмотреть, выбрать и написать; PB стр. 20 упр. 5- сделать проект на основе упр1, выучить наизусть.

PB стр. 18 упр. 1- написать каждое новое слово по 2 строчки; PB стр. 18 упр. 2- написать скелетон, читать 5 раз, учить наизусть; 
WB стр. 13 упр. 4- посмотреть и написать.

PB стр.16 упр.1- писать слова в тетрадь, 2 строчки. PB стр.16 упр.2 - диалог учить наизусть. Правило "Present continues" учить наизусть.
Trick or treat?
Trick or treat?
Give me something
good to eat.
Apples, peaches, tangerines.
Happy Happy Halloween.Trick or treat?
Trick or treat?
Give me something
sweet to eat.
Cookies, chocolate, jelly beans.
Happy Happy Halloween. Учить наизусть 
В понедельник (31.10) будет Halloween —  ждем всех в костюмах!

PB стр. 14 упр. 1- читать с видео 7 раз, учить наизусть https://www.youtube.com/watch?v=3vJFebIZjRU&t=70s
PB стр. 14 упр. 1- Подготовить проект- приглашение на основе упр. 1, на отдельном листе бумаги. Правило "Повелительное наклонение" читать 7 раз, учить наизусть. https://disk.yandex.ru/i/Ld0rXjUb8OMnUQ

Написать 2 строчки в тетради my-mine...WB стр. 9 упр. 4- Прочитай и обведи. Раздаточный материал 1- закончить предложения 3-15
Раздаточный материал 2- перевести.  https://disk.yandex.ru/i/eYXcCKP4Y2e9ZQ

PB стр.12 упр.3 читать скелетон для диалога 7 раз, учить наизусть. Правило “Personal Pronouns” – учить наизусть (учить наизусть 1-2 столбики таблицы в тетради с названиями колонок). Прописать в тетради по 2 строчки  (I – me, I – me… he – him, he – him….), проговаривая: кто? - I – на кого? кому? - me

PB стр.10 упр.3-учить наизусть. Правило " There is/ there are" читать 5 раз, учить наизусть. PB стр.12 упр.3- написать диалог в тетрадь с 7 изменениями. WB стр.9 упр.3- посмотреть, спросить и ответить

Раздаточный материал 1-2- прописать всю строчку, проговаривая вслух; Повторить правило "There is/there are"; PB стр. 12 упр. 1- прописать каждое слово 2 строчки; WB стр. 8 упр. 2- посмотреть и поставить галочку или крестик  https://disk.yandex.ru/i/JPbvRg8FDfV4IA

PB стр. 10 упр. 3 учить наизусть скелетон читать 7 раз ; Правило "there is/there are" читать 7 раз ; PB стр. 11 упр. 4 писать в тетрадь предложения there is/there are +,-,?; Раздаточный материал- писать 5 предложений there is/there are +,-,? И направлениями движения.   https://disk.yandex.ru/i/wwwDJtPmOYMu6w

PB стр.10 упр.1 писать по 2 строчки, проговаривать. PB стр.10 упр.1 читать 5 раз с видео и написать диалог в тетрадь с 10 изменениями
WB стр.8 упр.1- посмотреть и записать. https://www.youtube.com/watch?v=i72W472gGOQ 

WB стр.5 упр.3-4. PB стр.8 упр.1, смотреть видео, выбрать правильное, читать. https://www.youtube.com/watch?v=agOFTMRxTuQ WB стр.6 упр.5,6, cтр.7 упр.8.

PB стр. 6 упр. 3 – читать диалог по скелетону 5 раз. Правило have got/has got – читать 5 раз. Картинки № 2-6 писать предложения +, -, ? в тетрадь.

PB стр.6 упр.1- писать слова 2 строчки. PB стр.6 упр.2- читать с видео 5 раз. https://www.youtube.com/watch?v=Q6dpDKBYND8&ab_channel=AlexandrLazurenko  PB стр.6 упр.2- написать диалог в тетрадь с 7 изменениями.

“To be” – учить правило в тетради. PB стр.5 упр.5,6. Задание на копии продолжить писать предложения, написать“is, am, are”