Л16 Click on 2 понедельник-среда 17:20-18:50 Юлия Александровна

SB стр. 118 — 119 ‘Comparison of Adjectives’ раздел ‘Use’ (написать свои примеры, выучить), стр. 69 упр. 10 (написать 9 предложений), стр. 70 упр. 14 (написать 8 предложений); WB стр. 45 упр. 15 (написать диалог с 7 изменениями, выучить).

Сделать работу над ошибками к диктанту: прописать слова, в которых были допущены ошибки, по 2 строки каждое слово, в процессе обязательно проговаривать написание слов по буквам и подчёркивать правильные варианты слов + SB стр. 66 — стр. 68 (повторить слова к диктанту); стр. 118 — 119 ‘Comparison of Adjectives’ (прочитать раздел ‘Use’ 3 раза, написать свои примеры к правилу, повторить разделы ‘Form’ и ‘Spelling’); WB стр. 45 упр. 22 (написать на отдельном листе, быть готовыми на занятии отвечать устно), стр. 100 упр. 2, упр. 3.

SB стр. 118 — 119 ‘Comparison of Adjectives’ (прочитать правило 3 раза, написать свои примеры к правилу, выучить разделы ‘Form’ и ‘Spelling’), стр. 69 упр. 9 (написать 6 предложений), стр. 72 упр. 25 (повторить диалоги за записью 3 раза, рассказать диалоги наизусть 3 раза); WB стр. 45 упр. 21   https://disk.yandex.ru/d/nldGMXPR6DiHMA

SB стр. 66 — стр. 68 повторить все слова к диктанту, стр. 118 — 119 ‘Comparison of Adjectives’ (прочитать правило 3 раза, написать свои примеры к правилу, выучить разделы ‘Form’ и ‘Spelling’), стр. 69 упр. 9 (написать 6 предложений); WB стр. 45 упр. 20.

SB стр. 66 — стр. 68 повторить все слова к диктанту; стр. 68 упр. 8 (повторить слова за записью 3 раза, прописать слова в тетради по 2 строки каждое слово; на отдельном листочке — «карточке» — написать 4 простых предложения со словами из упражнения на русском языке); WB стр. 45 упр. 19.

SB стр. 68 упр. 6 аbc (на отдельном листочке — «карточке» — написать 6 предложений со словами из упражнения на русском языке), стр. 69 Project, стр. 73 упр. 34; WB стр. 44 упр. 18, стр. 41 упр. 7 (письменно, 5 предложений).

Сделать работу над ошибками к диктанту: слова, в которых были допущены ошибки, прописать в тетради по 2 строки каждое слово, обязательно подчёркивать те места, где были допущены ошибки, в процессе написания обязательно проговаривать слова по буквам; SB стр. 68 упр. 6а (на отдельном листочке — «карточке» — написать 5 предложений со словами из упражнения на русском языке); WB стр. 44 упр. 17b (письменно), стр. 41 упр. 7 (письменно, 5 предложений), стр. 40 упр. 2, упр. 3.

SB стр. 66 - 67 Dialogues A, B, C (повторить диалоги к зачёту); WB стр. 44 упр. 17ab.

SB стр. 67 Dialogue C (повторить диалог за записью 3 раза, написать диалог с 10 изменениями, рассказать диалог наизусть 3 раза); стр. 66 — 67 повторить слова, выделенные жирным шрифтом в диалогах, к диктанту.

SB стр. 66-67 Диалоги A,B (рассказать наизусть 5 раз); WB стр. 44 упр. 17. Ждём на занятии 9 января.

В понедельник праздничное занятие, — приходим в праздничных нарядах / с аксессуарами; ‘Christmas Project’ / «Рождественский проект»: повторить текст песни за видео (в прикреплённом файле к прошлому домашнему заданию), повторить рассказы о новогодних традициях; SB стр. 66 Dialogue A, Dialogue B (рассказать наизусть 3 раза), стр. 68 упр. 6а (выучить слова к диктанту); WB стр. 43 упр. 14.

Подготовить ‘Christmas Project’ / «Рождественский проект»: прочитать текст песни в прикреплённом документе (вклеен в тетради) 3 раза, повторить текст песни за видео в прикреплённом файле; найти необычную / интересную новогоднюю / рождественскую традицию, написать рассказ об этой традиции на английском языке (80 — 120 слов), прийти в праздничной одежде / с новогодними аксессуарами для записи видео новогоднего проекта; SB стр. 67 — 68 Dialogue A (рассказать наизусть 3 раза), Dialogue B (послушать и повторить за записью 3 раза, написать диалог с 10 изменениями)  https://disk.yandex.ru/i/B_D7JhGWKo1HHQ   https://disk.yandex.ru/d/tZlonQ-HGACGOg​​​​​​​

SB стр. 66 Dialogue A (рассказать наизусть 3 раза, написать диалог с 10 изменениями), стр. 68 упр. 6а (письменно). 

Подготовиться к экзамену по материалам в прикреплённом документе.

SB стр. 66 – 67 упр. 5 (объяснить значения слов, выделенных жирным шрифтом, письменно на английском языке); заполнить таблицу в копии в приложении; SB стр. 66 Dialogue A (послушать и повторить за записью 3 раза, написать диалог с 10 изменениями)   https://disk.yandex.ru/d/BpnFULZE3vuJ3w  https://disk.yandex.ru/i/5HKKRYPprY2AGQ

SB стр. 65 упр. 10 (письменно, быть готовыми ответить устно на занятии); VAB стр. 31 упр. 11.

WB стр. 39 упр. 21ab (написать и подготовиться к устной презентации на занятии); VAB стр. 28 упр. 2.

SB стр. 59 рассказать два текста наизусть по два раза каждый; SB стр. 61 упр. 32, упр. 33.

SB p. 59 ‘Chinese New Year’ (tell by heart 2 times); SB p. 60 ex. 28, ex. 29, ex. 30.

WB стр. 92 – стр. 93: повторить все правила к зачёту тем, кто ещё не ответил; WB стр. 133 Progress Test 6 упр. 2, упр. 3; заполнить таблицу в прикреплённом документе, выучить слова  https://disk.yandex.ru/i/5HKKRYPprY2AGQ

WB стр. 92 – стр. 93: повторить все правила к зачёту; WB стр. 133 Progress Test 6 упр. 1; SB стр. 59 упр. 22 ab (выполнить задания письменно).

WB стр. 92 ‘Plurals’ (рассказать правило наизусть 2 раза); WB стр. 92 – стр. 93: повторить все правила к зачёту; WB стр. 97 упр. 14, упр. 15.

WB стр. 93 ‘Some — Any / A — An’, ‘A Lot of / Much — Many ...’ (рассказать правила наизусть 2 раза, использовать свои примеры); стр. 36 упр. 12 (составить и записать 10 предложений); стр. 38 упр. 18 (аудио прикреплено на сайте)   https://disk.yandex.ru/d/Dz9LjaVygMI24Q

WB стр. 93 правило ‘A Lot of — Much / Many...’ рассказать наизусть 2 раза; SB стр. 60 упр. 23ab, упр. 24.

WB cтр. 93 ‘A Lot of – Much / Many …’ (выучить); WB стp. 96 упр. 11, упр. 12.

WB стр. 39 упр. 20.

Подготовиться к зачёту: повторить диалоги (фонетический диалог, SB стр. 55 Dialogues A, B, C), повторить лексику SB стр. 54, 55, 56.

SB стр. 57 Project;  стр. 61 упр. 31.

WB стр. 38 упр. 19.

SB стр. 55 Dialogue A, Dialogue B, Dialogue C рассказать наизусть родителям 2 раза; SB стр. 56 упр. 6ab + составить и написать 4 предложения на английском языке по примеру задания ‘b’ на отдельном листочке — «карточке».

SB стр. 55 Dialogue A, Dialogue B рассказать наизусть родителям 2 раза, Dialogue C написать с 10 изменениями.

Выучить слова в прикреплённой копии к диктанту; SB стр. 55 Dialogue B (прочитать 3 раза, написать с 10 изменениями), Dialogue A (выучить).