Л12 Welcome 2 среда-суббота 19:00-20:30, 10:30-12:00 Екатерина Константиновна

РВ стр. 50 упр. 3- прочитать 7 раз. Написать в тетради с 10 изменениями.

РВ стр. 50 упр.1 - прописать по 2 строчки. WB стр. 30 упр. 4, стр. 31 упр. 7, стр. 32 упр. 1-2.

РВ стр.36 упр.1 учить на диктант. РВ стр.36 упр.3 читать 10 раз. РВ стр.37 упр.4 написать предложения в тетрадь.

РВ стр.36 упр.1 написать 2 строчки в тетрадь.  На отдельном листе бумаги нарисовать 3 часов.

РВ стр. 34 упр. 5 - сделать проект, выучить наизусть (как в упр. 1). Написать в тетради 15 предложений с множественном числом существительных. WB стр. 23 упр. 8.

РВ стр. 32 упр. 2 - выучить наизусть. Читать по скелетону 5 раз. РВ стр. 32 упр. 1 - учить на диктант. WB стр. 22 упр. 6.

PB стр. 32 упр. 1 - написать 2 строчки каждого слова, проговаривая каждую букву. РВ стр. 32 упр. 2 - читать 10 раз, написать  в тетрадь с 10 изменениями . РB стр. 33 упр. 4 - закончить.

Раздаточный материал 1. РВ стр.31 упр.5- написать в тетради. WB стр.21 упр.5, стр.20 упр.1,3.

Составить предложения со словами: watch out, steal, give a hug, starving, my bad.

PB стр. 30 упр. 1 - прописать по 2 строчки ( учить на диктант). РВ стр. 30 упр. 3 - прочитать 10 раз и переписать в тетрадь с 15 изменениями.

Pb стр. 30 упр. 1 - прописать слова по 2 строчки. На отдельном листе сделать кроссворд. Wb  стр. 20 упр. 1-3.

PB стр.26 упр.3 +- учить скелетон наизусть. Правило "вопросы"-учить наизусть. РВ стр.28 упр.5- написать проект и выучить его наизусть.

https://www.youtube.com/watch?v=SaQRxGlZbjk  выучить песню наизусть. PB стр.26 упр.1 прописать слова по строчке.

Повторить: скороговорки, слова и диалоги.

Повторить грамматические правила из тетради. Повторить слова по всем урокам. Написать в тетради по 3 предложения по каждой грамматике.

РВ стр. 24 упр. 3-учить диалог без скелетона. РВ стр. 25 упр. 5+ раздаточный материал. PB стр. 25 упр. 8- написать в тетради про дни рождения своей семьи по образцу  https://disk.yandex.ru/i/kXEC2ixqH3Q31A

Правило "This/that/these/those" учить наизусть. РВ стр.24 упр.3- написать скелетон, выучить наизусть. WB стр.17 упр.4- посмотреть и написать. РВ стр.24 упр.1- учить слова на диктант.

Pb стр.24 упр.1 - прописать все слова по 2 строчки. PB стр.24 упр.3- прочитать диалог 7 раз. Диалог переписать в тетрадь с 10 изменениями.

РВ стр. 18 упр. 2- читать скелетон 10 раз, учить наизусть. РВ стр. 20 упр. 5- написать проект на основе упр. 1, на отдельном листе бумаги, учить наизусть.

Правило "Present continuous" и "Can/can't"; WB  стр. 13 упр. 5- посмотреть и записать; WB  стр. 14 упр. 6- поставить галочку или крестик и написать о себе; PB стр. 18 упр. 2- написать диалог в тетрадь с 10 изменениями.

Правило "Present Continuous" учить наизусть. PB стр.18 упр.1- записать в тетрадь каждое слово по 2 строчки. WB стр.12 упр.1- найти и записать. WB  стр.12 упр.2- нарисовать линии.

PB стр.16 упр.3- учить наизусть. PB стр.17 упр.6- задать вопрос, ответить, записать. WB стр.13 упр.3-4- посмотреть и записать.

PB стр.16 упр.1 прописать 2 строчки в тетрадь (диктант). PB стр.16 упр.3 прочитать 5 раз.

PB стр. 12 упр. 2- учить наизусть; "Личные местоимения" учить наизусть, будет диктант; PB стр. 14 упр. 1 учить наизусть; PB стр. 14 упр. 5- сделать проект на отдельном листе бумаги.

Написать 2 строчки в тетради my-mine...your-yours. Раздаточный материал 1- закончить предложения 3-8. Раздаточный материал 2- перевести.

PB стр. 12 упр. 3 читать скелетон для диалога 7 раз, учить наизусть. Правило “Personal Pronouns” – учить наизусть (учить наизусть 1-2 столбики таблицы в тетради с названиями колонок). Прописать в тетради по 2 строчки (I – me, I – me…he – him, he – him….), проговаривая: кто? - I – на кого? кому? - me. В субботу будет проводиться Halloween, ждем всех в костюмах:)

PB стр.10 уп.3- учить наизусть. PB стр.12 упр.2- писать скелетон в тетрадь. WB стр.9 упр.3 - посмотри, спроси и ответь. WB стр.10 упр.6- посмотри и напиши.

PB стр.12 упр.2 писать в тетрадь с 10 изменениями. PB стр.10, 12 упр.2 повторять (диктант). WB стр.9 упр.3 посмотри, спроси и ответь.

Повторить правило "there is/there are ". PB стр.10 упр.3 -написать скелетон и читать его 7 раз, учить наизусть. PB стр.12 упр.1- написать каждое слово 2 строчки, проговаривая. WB стр.8 упр.2- посмотреть, поставить галочку или крестик.

PB стр. 10 упр. 3- написать Скелетон и читать его 7 раз вслух; Правило "there is/there are" читать 3 раза; PB стр. 11 упр. 4- писать предложения с "there is/there are" +,-,?   https://disk.yandex.ru/i/g1y68C8kTGl8Hw

Правило have got/has got читать 5 раз, знать наизусть. Составить 5 предложений +,-,? Have got/has got. PB стр.10 упр.1 каждое слово писать 2 строчки. WB стр.8 упр.1 - посмотреть и записать.

WB стр. 5 упр 3-4; PB стр. 8 упр 1; WB стр. 6 упр. 5-6, стр. 7 упр. 8. https://www.youtube.com/watch?v=agOFTMRxTuQ

PB стр 6 упр. 2- написать по скелетону в тетради и читать его 7 раз. Правило "have got/ has got" читать 7 раз, знать наизусть. Раздаточный материал- написать предложения по картинкам 2-6 +,-,? https://disk.yandex.ru/i/46TWzwp3g7wc3A

Найти слова на копии. PB стр.6 упр.2- написать диалог с 5 изменениями. PB стр.6 упр.2- читать 5 раз

PB стр.6 упр.1- писать слова 2 строчки.Читать правило "to be" 5 раз. Задание на копии - заполнить пропуски.

“To be” – учить правило в тетради. PB- учебник стр.5 упр.5,6.  Продолжить писать предложения на копии.