Л11 Welcome 2 среда-пятница 16:10-17:40, 15:30-17:00 Екатерина Константиновна

РВ стр. 34 упр. 5 - сделать проект, выучить наизусть (как в упр. 1). Написать в тетради 15 предложений с множественном числом существительных. WB стр. 23 упр. 8.

РВ стр. 32 упр. 2 - выучить наизусть. Читать по скелетону 5 раз. РВ стр. 33 упр. 5-6. Раздаточный материал- заполнить. WB стр. 21 упр. 4   https://disk.yandex.ru/i/OwkQE_21l32L1w

PB стр. 32 упр. 1 - учить, будет диктант. РВ стр. 32 упр. 1 - читать 7раз, написать скелетон в тетрадь. WB стр. 22 упр. 6.

РВ стр.32 упр.1- написать 2 линии. Раздаточный материал- закончить. WB стр.21 упр.5. РВ стр.32 упр.3- прочитать 10 раз, написать в тетрадь с 15 изменениями.

РВ стр.30 упр.1- учить слова на диктант. РВ стр.30 упр.3- учить скелетон, читать 10 раз. РВ стр.31 упр.5- записать ответы в тетрадь.

PB стр. 30 упр. 1 - прописать по 2 строчки ( учить на диктант). РВ стр. 30 упр. 3 - прочитать 10 раз и переписать в тетрадь с 15 изменениями.

PB стр.26 упр.3 +- учить скелетон наизусть. Правило "вопросы"-учить наизусть. РВ стр.28 упр.5- написать проект и выучить его наизусть.

РВ стр. 26 упр. 1- прописать 2 строчки. РВ стр. 26 упр. 3 - переписать диалог с 7 изменениями и прочитать 5 раз.

https://www.youtube.com/watch?v=SaQRxGlZbjk выучить песню наизусть.

Повторить: скороговорки, слова и диалоги.

Повторить грамматические правила из тетради. Повторить слова по всем урокам. Написать в тетради по 3 предложения по каждой грамматике.

PB стр. 24 упр. 1 слова учить на диктант. РВ стр. 24 упр. 3-учить диалог без скелетона. РВ стр. 25 упр. 5+ раздаточный материал. PB стр. 25 упр. 8- написать в тетради про дни рождения своей семьи по образцу https://disk.yandex.ru/i/kXEC2ixqH3Q31A

Правило "This/that/these/those" учить наизусть. РВ стр.24 упр.3- написать скелетон, выучить наизусть. WB стр.17 упр.4- посмотреть и написать.

Pb стр.24 упр.1 - прописать все слова по 2 строчки. PB стр.24 упр.3- прочитать диалог 7 раз. Диалог переписать в тетрадь с 10 изменениями.

WB стр. 13 упр. 5-посмотреть и написать. WB стр. 14 упр. 6- поставить галочку или крестик и написать про себя. WB стр. 14 упр. 7- посмотри, выбери и напиши. PB стр.18 упр. 2- написать скелетон и прочитать 7 раз.

PB стр. 17 упр. 5,6- прослушать, записать; WB стр. 12 упр. 1- найти и ответить; PB стр. 18 упр. 1- написать 2 линии в тетради, будет диктант; В тетрадях написать 10 предложений, используя Present Continuous  https://disk.yandex.ru/d/5x4D3skPNaMUkw

Правило "Present Continuous" учить наизусть. PB стр.16 упр.3- учить наизусть. WB стр.12 упр.2- нарисовать линии. WB  стр.13 упр.3- записать. WB  стр.13 упр.4- посмотреть и ответить.

PB стр.16 упр.1- написать 2 строчки в тетради (диктант). PB стр.16 упр.3- написать скелетон и выучить наизусть правило "Present continuous" написать предложения.

PB стр. 12 упр. 2- учить наизусть; "Личные местоимения" учить наизусть, будет диктант; PB стр. 14 упр. 1 учить наизусть; PB стр. 14 упр. 5 - сделать проект на отдельном листе бумаги.

Учить правило "personal  pronouns" готовиться к диктанту. PB стр.13 упр.5-прочитать и обвести. PB стр.12 упр.3- учить диалог наизусть, написать скелетон и читать 7 раз. Учить правило "imperatives".

Написать 2 строчки в тетради my-mine...your-yours. Раздаточный материал 1- закончить предложения 3-8. Раздаточный материал 2- перевести.

PB стр. 12 упр. 3 читать скелетон для диалога 7 раз, учить наизусть . Правило “Personal Pronouns” – учить наизусть (учить наизусть 1-2 столбики таблицы в тетради с названиями колонок). Прописать в тетради по 2 строчки (I – me, I – me…he – him, he – him….), проговаривая: кто? - I – на кого? кому? - me. В пятницу будет проводиться Halloween, ждем всех в костюмах:)

PB стр. 10 упр. 3- читать 7 раз, учить наизусть. PB стр. 12 упр. 2- написать скелетон. WB стр. 10 упр. 6- Вписать слова.

Учить правило "There is/There are". PB стр.10 упр.3 учить наизусть. PB стр.10, 12 упр.2 повторять на диктант. WB стр.9 упр.3 посмотри, спроси и ответь.

PB стр.10 упр.3- читать скелетон 7 раз, учить наизусть. Правило "there is/ there are " читать 10 раз, учить наизусть. Раздаточный материал- написать 10 предложений с "there is/there are". PB стр.12 упр.1- написать слова 2 строчки, проговаривать вслух. WB стр.8 упр. 2- посмотреть и поставить галочку или крестик.

PB стр. 10 упр. 3- написать Скелетон и читать его 7 раз вслух; Правило "there is/there are" читать 3 раза; PB стр. 11 упр. 4- писать предложения с "there is/there are" +,-,?   https://disk.yandex.ru/i/g1y68C8kTGl8Hw

Правило have got/has got читать 5 раз, знать наизусть; Составить 5 предложений +,-,? Have got/has got; PB стр. 10 упр. 1 каждое слово писать 2 строчки; WB стр. 8 упр. 1 - посмотреть и записать.

WB стр. 5 упр 3-4; PB стр. 8 упр 1; WB стр. 6 упр. 5-6, стр. 7 упр. 8. https://www.youtube.com/watch?v=agOFTMRxTuQ

PB стр.6 упр. 3 читать диалог по скелетону 10 раз, выучить наизусть. Написать 3 предложения (+,-,?) к картинкам 2-6. Прочитать правило Have got/ Has got 5 раз. Выучить правило наизусть.

Найти слова на копии. PB стр.6 упр.2- написать диалог с 5 изменениями. PB стр.6 упр.2- читать 5 раз.

PB стр.6 упр.1- писать слова 2 строчки. Читать правило "to be" 5 раз. Заполнить таблицу на копии.

“To be” – учить правило в тетради. PB- учебник стр.5 упр.5,6.  Продолжить писать предложения на копии.