Ю7 Welcome 1 Вторник-четверг 17:00-18:30 Ульяна Николаевна

Прописать 3 диалога по карточкам (распечатка). Проект о себе и друзьях повторить наизусть. Диалог с картинкой наизусть стр. 18. 

Проект к экзамену повторять . Картинка + текст, стр. 23 упражнение под буквой I ,J,  диалог и текст с картинками пишем в тетрадь, читаем 5 раз.

Учить диалог стр. 18,  писать упражнение стр. 20 SВ. Рассказывать о себе, о друге и подруге.

Написать проект о себе, о подруге и друге по шаблону и нарисовать на отдельном листе и рассказывать наизусть.  Следующее занятие 14 мая!

SB стр. 18 учить диалог. WB стр. 14 упр. 6 письменно, стр. 15 упр. 8 письменно. Следующее занятие 7 мая!

WB стр.19 упр.8 письменно в тетради. WB стр.12,13 упр.1-5

Стр. 19 упр. 6 письменно в тетрадь. Слова стр. 18 прописать в 2 строчки. 

Читать все упражнения по распечатке (у всех есть) , упр.3 письменно, на карточках раскладывать 19 предложений.

Читать упр. 1,3,4. Упр. 2 таблица (+,-,?) писать. 

Карточки с собой. Читать и переписать упражнение WB стр. 9-10 упр. 2,3. 

Читать распечатку и ответить устно на вопрос (+,-), письменно для тех кто может. Карточки с собой. Сделать 2 карточки «not» и «or». 

Карточки наклеить на картон и разрезать. Текст читать (распечатка). 

WB стр. 8 упр. 1,2,4. В тетради переписать вопрос, то что писали на уроке ответ (+,-). 

Прописать предложения «I am, I am not». Учить слова на диктант стр. 16.

Диалог переписать стр. 16 упр.1 SB, стр. 17 упр. 5 в тетрадь переписать и читать.

Стр 11 упр. 5 письменно. Стр 16 упр. 1 слова прописать в 2 строчки. Стр 10 диалог повторять. Распечатка с чтением повторять. 

Учить диалог. Написать стр. 11 упр. 4. Последнее предложение на каждую картинку «His name is Bill». Устно задавать вопрос и отвечать по каждой картинке стр. 11 упр. 4. Слова по теме Патрик прописать.

Учить диалог стр. 10, читать. Слова стр. 10 прописать в 2 строчки. Таблицу в тетради с местоимениями выучить.

Учить вопросы к экзамену. Задавать их в разброс, ответы должны быть развернутые. Диалог стр. 88 наизусть. Диктант стр. 88 наизусть.

Распечатка: слова читать и на другой стороне текст. Слова с буквами ck переписать в тетрадь. 

Прописать 3 вопроса по 3 раза в тетради и ответит «+», «-» на каждый вопрос (в тетради). Читать распечатку Wh.

Читать стр. 6,  сказку про козлят повторить. Все диалоги знать из Welcome B.

Выучить наизусть диалог стр. 82. Диктант стр. 76-78, 82.

Прописать вопросы каждый по 4 раза  стр. 6 WВ. Читать все слова и текст.

Стр. 7 упр. 5 письменно. Стр. 4 упр. 3 диалог наизусть. Распечатка. 

Стр. 4 упр. 3 диалог учить. Слова стр. 4,6 прописать по 2 строчки. 

 Сказку наизусть «3 козлика».

 Сказку наизусть «3 козлика».

Вырезать козлят из сказки и рассказать всю сказку (выучить слушая трек). Тонкая тетрадь Welcome 1 прописать все буквы в строчку. 

Читать сказку , знать свои роли. Слова стр 70 unit 2 вписать на стр 67.

Читать сказку «Тhree billy goats»  и учить свою роль, стр. 67 выписать слова со стр. 70 РВ.

РВ стр. 37 упр. 6 наизусть, стр. 53-60 читать, петь песни стр. 52, 61.

Проект стр 39 учить наизусть, нарисовать рисунок к проекту.  Стр 36 упр 4 прописать Sam hasn't got a coat.

Стр 39 проект 10 предложений об одежде. I have got a shirt учебник, в рабочей тетради стр 28-29 читать. 

РВ стр. 34, 36 новые слова писать, стр. 43 рассказ наизусть.

АВ читать стр. 42. Рассказывать историю стр. 43 РВ.

WB стр. 23,24,25 читать. Стр. 25 прописать. Стр. 26-27 ответить на все вопросы. 

Внимание! Новогодние каникулы с 29.12.2018 по 08.01.2019!

Прописать новые слова в тетради стр. 34. Стр. 32 упр. 1. 

Новые слова в тетради прописать в 1 строчку. «Sad» прописать со всеми местоимениями «I am sad...». Новогодние поздравления! Прийти в нарядной одежде!

Читать текст (распечатка). Выучить песню (в тетрадь вклеяна)

Проект о еде выучить. Знать слова на стр 40,41. Песню про время года выучить.

SB стр. 41 слова прописать 2 строки и читать упр. 3. SB стр. 47 упр. 3 читать. SB стр. 48 читать и учить песню.

Новые слова прописать по 2 строчки, написать 6 вопросов «Do you like…..?». Сказку читать и рассказывать.

SB стр. 26 новые слова прописать по 2 строчки. SB стр. 27 петь песню и читать. 

Текст (распечатка) читать. Стр. 25 Проект рассказывать по шаблону. Слова учить на картинке (распечатка).

РB стр. 22 упр. 5. Проговорить все слова в паре на примере упр. 5. АВ стр. 19 What colour is it? ответить и задавать вопросы к картинке.

Прописать в две строчки новые слова стр. 22 РВ, стр. 21 упр. 3 песню петь.

Выучить проект. «Что в портфеле?» (ручка, пенал). Сказать по буквам стр. 18-19 упр. 2-3.

РВ стр. 11 проект «мой любимый цвет» (нарисовать 3 предмета любимого цвета и написать сам цвет). РВ стр. 17 проект «что в моей сумке» (написать все предметы). Называть предмет и его цвет. РВ стр. 15 историю-диалог учить. 

SB стр. 13 учить песню, упр. 3 стр. 15 сказку рассказывать. WB стр. 15 упр. 4 читать, стр. 16 играть в игру и назвать каждый элемент. WB стр. 14 упр. 3.

Прописать цифры от 11-20 стр. 12. Устно сделать упражнения стр. 14. Задать вопрос и ответить. 
Иметь карточки с буквами , собирать простые слова по алфавиту.

Читать «This is...». Рассказать историю Cecil Mouse. Рассказать алфавит по карточкам, собирать простые слова (cat, dog) и цифры (1-10).

Использовать карточки с буквами, чтобы собрать цифры от 1-10. Стр. 9 история про Сесил Маус рассказывать родителям 3 раза. 

Сделать карточки с буквами. Стр. 10 сказку про Сесил пересказывать по картинкам. Рассказывать свой проект «My pretty robot». Уметь задавать вопросы и отвечать по проекту. 

Прописать слова. Учить вопрос и ответ к проекту. Проект my pretty robot рассказывать. Знать песню про цифры.

Читать по листку вклеенному в тетрадь. РВ Стр. 11 упр. 1-2. Повторять алфавит 

Читать по распечатке в тетради. Нарисовать и раскрасить свои фигуры. Задать вопрос и ответить: What colour is your triangle? My triangle is blue. Повторять алфавит.